科目: 來源: 題型:
A、男孩,男孩 |
B、女孩,女孩 |
C、男孩,女孩 |
D、女孩,男孩 |
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科目: 來源: 題型:
A、次級消費者、第二營養(yǎng)級 |
B、次級消費者、第三營養(yǎng)級 |
C、三級消費者、第二營養(yǎng)級 |
D、三級消費者、第三營養(yǎng)級 |
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科目: 來源: 題型:
A、共有4條食物鏈 |
B、a的成分為次級消費者,處于第三營養(yǎng)級 |
C、如果大量捕撈b,短期內(nèi)d的數(shù)量最先增加 |
D、若水體受重金屬鉻污染,則體內(nèi)積累最多的是c |
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科目: 來源: 題型:
A、光照相同時間,30℃時光合作用制造的有機物的量大于35℃時光合作用制造的有機物的量 |
B、光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多 |
C、溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少 |
D、兩曲線的交點表示綠色植物積累的有機物的量與呼吸作用消耗的有機物的量相等 |
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科目: 來源: 題型:
A、a瓶溫度上升,與其連接的導管內(nèi)水上升明顯 |
B、b瓶溫度上升,與其連接的導管內(nèi)水上升明顯 |
C、a瓶溫度上升,與其連接的導管內(nèi)水基本不變 |
D、b瓶溫度下降,與其連接的導管內(nèi)水基本不變 |
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科目: 來源: 題型:
A、莧菜在夜間的呼吸需氧較少 |
B、莧菜能夠從土壤中得到需要的養(yǎng)料;而菠菜不能 |
C、莧菜進行光合作用需要的原料少于菠菜 |
D、莧菜能利用低濃度二氧化碳進行光合作用而菠菜不能 |
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科目: 來源: 題型:
A、據(jù)圖分析可知,①~③反應速率從慢到快依次是①<②<③ |
B、①與②相比,得出的結(jié)論是酶具有催化作用 |
C、①與③相比,得出的結(jié)論是酶具有高效性 |
D、酶和無機催化劑只能縮短達到平衡的時間,不改變化學反應的平衡點 |
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科目: 來源: 題型:
A、產(chǎn)生酶的細胞都有分泌功能 |
B、部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化 |
C、酶的基本單位是氨基酸 |
D、生長激素與呼吸酶可來自于同一個細胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、專營腐生生活的細菌不一定是分解者,有可能是生產(chǎn)者或消費者 |
B、分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物可供硝化細菌再利用 |
C、分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供生產(chǎn)者再利用 |
D、流入分解者的能量不可能再被消費者利用 |
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