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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良遺傳病的家系圖,該病為隱性伴性遺傳病,Ⅲ1的致病基因來(lái)自

A.Ⅰ1 B.Ⅰ2 C.Ⅰ3 D.Ⅰ4

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于遺傳學(xué)家薩頓的敘述,錯(cuò)誤的是

A.發(fā)現(xiàn)了基因與染色體行為的平行關(guān)系

B.運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明了基因位于染色體上

C.對(duì)基因與染色體關(guān)系的研究方法是類(lèi)比推理

D.提出了基因位于染色體上的假說(shuō)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中,不正確的是

A.X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān)

B.伴性遺傳疾病的男性患者多于女性患者

C.伴Y染色體遺傳病沒(méi)有女性患者

D.伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某種遺傳病的家系圖,Ⅱ2與Ⅱ3的子女發(fā)病概率是

A. B. C.1 D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用DNA酶處理從S型細(xì)菌中提取的DNA,使之分解,就不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)證實(shí)DNA的分解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)

B.該實(shí)驗(yàn)從反面證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C.該實(shí)驗(yàn)可作為“DNA能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化”實(shí)驗(yàn)的對(duì)照

D.該實(shí)驗(yàn)是格里菲思實(shí)驗(yàn)的主要環(huán)節(jié)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過(guò)程實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)表明這種病原體

A.寄生于細(xì)胞內(nèi),通過(guò)RNA遺傳 B.可單獨(dú)生存,通過(guò)蛋白質(zhì)遺傳

C.寄生于細(xì)胞內(nèi),通過(guò)蛋白質(zhì)遺傳 D.可單獨(dú)生存,通過(guò)RNA遺傳

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖,請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤: 。

(2)DNA是由許多[ ](填標(biāo)號(hào)) 聚合而成的生物大分子。

(3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的 (填標(biāo)號(hào))處可以測(cè)到15N;如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的 (填標(biāo)號(hào))處可以測(cè)到32P。

(4)若該DNA中A/G=0.4,則C/T=____________。

(5)基因是指______________,其 ___ 代表了遺傳信息。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某校一個(gè)生物興趣小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)DNA復(fù)制方式等問(wèn)題進(jìn)行研究。

(1)該小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

第一步:在氮源為的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為分子;在氮源為的培養(yǎng)基生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步:將親代大腸桿菌(含)轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上繁殖一代,然后進(jìn)行離心處理,請(qǐng)分析:如果其DNA分布的位置是一半在輕帶,一半在重帶,則說(shuō)明DNA的復(fù)制方式為 復(fù)制;如果DNA分布的位置是全部在中帶,則為 復(fù)制。根據(jù)已有知識(shí),你認(rèn)為第一種現(xiàn)象會(huì)不會(huì)出現(xiàn)?_________。

(2)有人提出:將以上實(shí)驗(yàn)第二步培養(yǎng)得到的大腸桿菌的DNA用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。這位同學(xué)的說(shuō)法是否正確? ,原因是_____________________。

(3)DNA復(fù)制的意義是_________________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下面是某動(dòng)物(基因型AaBb)的細(xì)胞分裂示意圖以及某種分裂方式的染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該生物的體細(xì)胞中一般含有 條染色體。圖乙所示細(xì)胞稱(chēng)為_(kāi)__________。

(2)若圖甲中1號(hào)染色體上有A基因,正常情況下,則第_______號(hào)染色體上有a基因。

(3)圖中不含同源染色體的細(xì)胞是 ;能體現(xiàn)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律本質(zhì)的細(xì)胞是 ;圖丙所示細(xì)胞正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生 種基因型的細(xì)胞,基因型是 。與圖丁曲線變化所示的細(xì)胞分裂方式相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是 。(用圖中文字表示)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)科學(xué)家進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),用放射性同位素標(biāo)記1個(gè)噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如下表所示)。這個(gè)噬菌體侵染細(xì)胞后所產(chǎn)生的100個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。

噬菌體

細(xì)菌

DNA或核苷酸

32P標(biāo)記

31P標(biāo)記

蛋白質(zhì)或氨基酸

34S標(biāo)記

35S標(biāo)記

(l)子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的_______、_______元素,各占______個(gè)和_______個(gè)。

(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都沒(méi)有__________元素而都含有___________元素,這是因?yàn)開(kāi)_________。

(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_______________。

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