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8.圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖,F(xiàn)是物質(zhì)⑩具體功能的體現(xiàn).據(jù)圖回答下列問題.

(1)⑥的名稱是糖原,⑩的名稱是蛋白質(zhì).
(2)小分子D的名稱是脫氧核苷酸(或脫氧核糖核苷酸).
(3)構(gòu)成D的化學(xué)元素是C、H、O、N、P.構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的元素是C、H、O.
(4)E是氨基酸,E形成⑩的反應(yīng)叫脫水縮合.導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
(5)C和D的最主要差別是五碳糖不同,前者是核糖,后者是脫氧核糖.

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7.組成染色體的主要化學(xué)成分是( 。
A.DNA和蛋白質(zhì)B.RNA和蛋白質(zhì)C.核酸和蛋白質(zhì)D.DNA和RNA

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6.下列關(guān)于實驗分析的敘述中,正確的是(  )
A.馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于可溶性還原糖的鑒定
B.甲基綠的染色能讓我們看清楚線粒體的分布
C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管
D.用同位素標(biāo)記法的應(yīng)用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成運輸途徑

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5.用于鑒定脂肪的試劑是(  )
A.斐林試劑B.雙縮脲試劑
C.蘇丹Ⅲ染液D.吡羅紅、甲基綠染色劑

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4.下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是(  )
①氨基酸    ②C、H、O、N 等化學(xué)元素    ③氨基酸分子相互結(jié)合    ④多肽    ⑤肽鏈   ⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑥⑤C.②①⑤④③⑥D.②①③④⑤⑥

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3.某同學(xué)在構(gòu)建DNA分子模型時,想用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個不同組成部分.那么該同學(xué)組建的DNA分子模型中共有多少種不同的幾何圖形?( 。
A.五種B.六種C.七種D.八種

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2.在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖1中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.請據(jù)圖回答下列問題:
 
(1)圖中[1]、[3]、[6]分別代表的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡、細(xì)胞膜.
(2)下列不能代表[7]的物質(zhì)是:A.
A、血紅蛋白    B、血漿蛋白     C、胰島素   D、胃蛋白酶
(3)[4]的功能是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(4)[7]的合成、加工、運輸過程所需的大量能量由[]8線粒體供給.
(5)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性.
(6)圖2是該過程中幾種生物膜面積的變化圖,在圖中補充過程結(jié)束后的膜面積變化情況.

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1.如圖甲表示生物膜的結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸方式;圖乙表示物質(zhì)運輸不同方式曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是C(填字母);細(xì)胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程,植物細(xì)胞間可通過胞間連絲結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞.
(2)若圖甲是線粒體膜,則b過程運輸?shù)臍怏w是O2,可用圖乙中b(填序號)所示的曲線表示;若圖甲是人體神經(jīng)細(xì)胞膜,則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運輸方式是a(填字母),這種運輸方式符合圖乙中Ⅱ(填序號)所示的曲線.
(3)若圖甲是人體紅細(xì)胞膜,則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運輸方式是d(填字母).
(4)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是選擇透過性膜.

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20.下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又校瑢儆谥鲃舆\輸?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞B.二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)C.輪藻細(xì)胞從周圍水環(huán)境中吸收K+D.紅細(xì)胞吸收葡萄糖

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19.下列關(guān)于研究中所采取的方法的闡述,不正確的是(  )
A.研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
B.模型方法就是指借助具體的實物,對認(rèn)識的對象進(jìn)行形象化的描述
C.制備細(xì)胞膜時是用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
D.研究細(xì)胞核的功能時通常采用去核、核移植等方法

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