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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

17．兩棵同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示；在相同條件下，測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．ab段和cd段，曲線(xiàn)下降的原因完全相同
B．一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多
C．e點(diǎn)時(shí)，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止
D．裝置甲的植物葉綠體中，在14點(diǎn)時(shí)C5含量比10點(diǎn)時(shí)高

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道
B．使用棉籽殼種植蘑菇，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．刺激③而發(fā)生肌肉收縮的現(xiàn)象稱(chēng)為反射
B．正常機(jī)體內(nèi)，興奮在結(jié)構(gòu)①中的傳導(dǎo)是單向的
C．圖中神經(jīng)元的細(xì)胞體均位于結(jié)構(gòu)②處
D．a、b依次表示反射弧的效應(yīng)器和感受器

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞兩種
B．吞噬細(xì)胞僅在非特異性免疫過(guò)程中發(fā)揮重要作用
C．發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人在初次接觸過(guò)敏原時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)
D．體液免疫和細(xì)胞免疫均可以有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的參與

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B．DNA解旋酶能使DNA雙鏈解旋，且需要消耗ATP
C．從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向相反
D．DNA在復(fù)制過(guò)程中先完成解旋，再?gòu)?fù)制

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．自然選擇是對(duì)種群的有利基因進(jìn)行選擇，且決定了新基因的產(chǎn)生
B．種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向
C．超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn)，是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
D．隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進(jìn)化的必要條件

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．同時(shí)具有下列兩曲線(xiàn)所示特點(diǎn)的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是（　　）
A．主動(dòng)運(yùn)輸B．自由擴(kuò)散C．協(xié)助擴(kuò)散D．胞吐

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．乳糖酶能催化乳糖水解．有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，除自變量外，其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)一酶濃度0%1%2%4%5%
（乳糖濃度為10%）相對(duì)反應(yīng)速率02550100200
實(shí)驗(yàn)二乳糖濃度0%5%10%20%30%
（酶濃度為2%）相對(duì)反應(yīng)速率025506565
A．實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
B．實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率將降低
C．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
D．實(shí)驗(yàn)二若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，相對(duì)反應(yīng)速率將增大

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．結(jié)合如圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)①
B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)②
C．依據(jù)有無(wú)結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D．甲、乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞，丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)圖中的甲、乙、兩三個(gè)圖的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．甲圖限制酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位
B．甲圖②處的堿基對(duì)丟失，一定會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變，但不一定引起生物性狀改變
C．若合成⑤時(shí)脫去了100個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
D．貫穿在同一條③上的多個(gè)④合成的⑤的氨基酸排列順序相同

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