科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞器的描述,正確的是 ( )
A、分離各種細胞器常用的方法是“等速離心法”
B、內質網是一種網狀結構,是細胞內蛋白質合成、加工分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
C、液泡是一種單層膜的細胞器,其內含蛋白質、花青素、無機鹽、糖類等物質
D、中心體是由兩個互相垂直排列的中心粒組成,存在于動物和某些低等植物的細胞
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關真核細胞細胞核的敘述正確的是 ( )
A、細胞核位于細胞的正中央,所以它是細胞的控制中心
B、染色質上的DNA儲存著大量的遺傳信息
C、核仁中的某種RNA與核糖體的形成有關
D、通過核孔,H2O、ATP、RNA等分子可自由進出細胞核
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一同學將乙傘藻的細胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細胞核移入乙中的核移植實驗過程和結果。據此分析正確的是 ( )
A、細胞核與細胞的分裂、分化有關
B、細胞核控制著細胞的代謝
C、細胞核的重要作用與細胞質沒有關系
D、細胞核控制生物體形態(tài)結構的建成
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性,結果如下圖。據此能得出的推論是
A、不同分子通過人工膜的擴散速率與分子的大小呈正相關
B、生物膜上存在著協助H2O通過的物質
C、離子以協助擴散方式通過人工膜
D、K+和甘油以相同的運輸方式通過生物膜
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時間后測得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設蔗糖分子不進出細胞,則關于這一實驗結果。下列說法正確的是 ( )
A、實驗前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度
B、乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等
C、實驗中,細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協助擴散
D、甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生物膜的部分結構,圖中A、B、C、D表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。下列說法正確的是 ( )
A、A、B、D共同構成生物膜的基本骨架
B、若是癌細胞的細胞膜,則物質D的種類與正常細胞比無改變
C、若是小腸絨毛上皮細胞膜,則K+以a方式進入細胞
D、若是胰腺細胞膜,則b、c運輸的氣體分別是O2、CO2,胰蛋白酶以d方式分泌
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李斯特氏菌是致死食源性細菌,會在人類的細胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIC蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移。下列敘述正確的是 ( )
A、該菌與人類細胞在結構上相似,所以能夠快速的轉移
B、該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性
C、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網和高爾基體的加工
D、該菌進入人類細胞的方式是胞吞作用,需要消耗細胞代謝產生的能量
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中,并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率,結果如圖。對結果的解釋最合理的是 ( )
A、細胞吸收M的方式為自由擴散
B、細胞吸收M的方式為主動運輸
C、細胞吸收M需載體蛋白的參與
D、細胞吸收M所需能量供應不足
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的敘述,正確的是 ( )
A、酶的合成與運輸過程一定不需要通過囊泡機制
B、酶能降低化學反應的活化能,而溫度不能降低化學反應的活化能
C、過氧化氫酶的催化效果一定比Fe3+催化效果好
D、酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶特性的實驗設計的敘述中,正確的是 ( )
A、用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液探究酶的高效性
B、探究酶催化作用的最適PH,設置過酸、中性、過堿三組
C、用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,可選擇斐林試劑鑒別
D、用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液來鑒別
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