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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•四川)如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯誤的是( )

A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變

B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•江蘇)下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A.激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用

B.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞

C.血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞

D.神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導都以局部電流為前導

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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•東莞期中)假設圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同,則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是( )

A.f>a=b=d=e>g>c

B.a(chǎn)=f>d=e>b=g>c

C.c>a=f>d=e>b=g

D.c>f=d>a=b>e=g

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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•閔行區(qū)二模)哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成.下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A.次級卵母細胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B.細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.培育轉(zhuǎn)基因動物應選擇細胞Ⅳ作為受體細胞

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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•昆明校級期末)如圖為人類某種遺傳病的系譜圖,5號和11號為男性患者.下列相關敘述合理的是( )

A.該病屬于隱性遺傳病,且致病基因一定在常染色體上

B.若7號不帶有致病基因,則11號的致病基因可能來自于2號

C.若7號帶有致病基因,10號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是

D.若3號不帶致病基因,7號帶致病基因,9號和10號婚配,后代男性患病概率是

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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•洛陽月考)如圖是某植物成熟綠葉組織的相關圖解.其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況;圖3表示 當光照和C02濃度充足的條件下,溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響(其中實線表示 光照時CO2的固定量,虛線表示黑暗時CO2的產(chǎn)生量).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由圖l可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_ 、_ ,想要使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是_ ,光反應中產(chǎn)生的O2擴散到臨近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過 _ 層生物膜.

(2)圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是_ ,C點和D點相比,葉綠體中的C5的含量_ (較低、較高、相等)

(3)由圖3可知,與_ 作用相關的酶對高溫更為敏感,相關酶的作用機理是_

(4)若晝夜不停的光照,圖3植物在溫度為 _ 條件下,生長狀況達到最佳.若在此溫度條件下,每天交替進行12小時光照、12小時黑暗處理,則該植物在24小時內(nèi)積累的葡萄糖為 _ mg(保留小數(shù)點后一位).

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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•洛陽月考)某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異,設計了以下的實驗裝置.實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料,每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),結果如表所示.請回答以下問題:

有色液滴移動的距離(mm)

生物

時間(min)

0

5

10

15

20

25

萌發(fā)的種子

0

8

16

23

9

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

(1)裝置圖中的Y溶液是_ ,其作用是_ .設置乙裝置的目的是_

(2)實驗開始后保持注射器的活塞不移動,有色液滴將向 _ 移動(填“左”或“右”),以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是_

(3)另一組該實驗裝置每隔5min測量時,將注射器活塞往 _ 移動(填“上”或“下”),待有色液滴回到實驗開始時的位置停止,根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量,其中以小麥為材料的結果如表所示:分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為_ ,在此過程中,有氧呼吸的強度越來_

時間(min)

0

5

10

15

20

25

注射器量取的氣體變化體積(mL)

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•洛陽月考)番茄的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因(E,e)控制,正常情況下紫株A與綠株雜交,子代均為紫株.育種工作者將紫株A用X射線照射后再與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有2株綠株(綠株B),其它均為紫株.綠株B出現(xiàn)的原因有兩種假設:

假設一:X射線照射紫株A導致其發(fā)生了基因突變.

假設二:X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂,含有基因E在內(nèi)的片段丟失(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡).

現(xiàn)欲確定哪個假設正確,進行如下實驗:

將綠株B與正常純合的紫株C雜交,F(xiàn)1再嚴格自交得F2,觀察F2的表現(xiàn)型及比例,并做相關結果分析:

(1)若F2中紫株所占的比例為 ,則假設一正確;若F2中紫株所占的比例為 ,則假設二正確.

(2)假設 _ (填“一”或“二”)還可以利用細胞學方法加以驗證.操作時最好選擇上述哪株植株? _ .可在顯微鏡下對其有絲分裂 _ 期細胞的染色體進行觀察和比較;也可對其減數(shù)分裂四分體時期細胞的染色體進行觀察和比較,原因是_

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科目: 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•洛陽月考)如圖大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時,人體患苯丙酮尿癥.請回答:

(1)據(jù)圖苯丙酮尿癥患者是由于基因 (填數(shù)字)發(fā)生突變所致,圖示過程說明了基因可通過控制 _ 來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.

(2)假設正常的酶①由500個氨基酸組成,直接指導該蛋白質(zhì)合成的模板至少由_ 個核苷酸組成(不考慮終止密碼),參與合成過程的tRNA最多有 _ 種.科學家研究表明:一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需5秒,實際上合成120個酶①分子所需的時間僅為1分鐘,其原因是_

(3)對某苯丙酮尿癥患者的酶①氨基酸測序發(fā)現(xiàn):與正常的酶①(由500個氨基酸組成)相比,少了50個氨基酸,但第1號到第300號氨基酸相同.該患者的基因1與正常人的基因1相比,發(fā)生了堿基對的 _ .其他苯丙酮尿癥患者的基因1是否都一定與此患者完全相同? _ (選擇是或否),體現(xiàn)了基因突變的 _

(4)自然條件下基因突變的頻率非常低.這是因為_

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科目: 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•高安市校級期中)把葉綠體作為觀察細胞質(zhì)流動的標志物是因為( )

A.葉綠體在不同強度的光下會以不同的面朝向光源

B.如果沒有標志物,細胞質(zhì)的流動就難以察覺

C.只有葉綠體等顆�?梢砸苿�,細胞質(zhì)基質(zhì)不流動

D.細胞質(zhì)基質(zhì)是流動的,細胞器是不運動的

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