根據(jù)下圖回答問題:

（1）圖中A名稱是_ ，D名稱是__ __。

（2）該化合物是由 個氨基酸分子失去 個水分子而形成的，這種反應(yīng)叫作 。

（3）圖中表示R基的字母是 。圖中有 個肽鍵。

（4）該化合物由 種氨基酸組成。

圖1為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為有氧呼吸過程簡圖。

（1）圖1中的結(jié)構(gòu)①在功能上是一種選擇透過性膜，它的基本支架是 。

（2）圖1中含有少量DNA的細胞器有 （填序號），它們在結(jié)構(gòu)上都有 層磷脂分子。

（3）圖1細胞中的原生質(zhì)層包括 （填序號）以及兩者之間的細胞質(zhì)。

（4）圖2中過程Ⅰ發(fā)生的場所是圖1中的 （填序號）。

（5）2，4-二硝基苯酚（DNP）對圖2中過程Ⅱ的氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失，這表明DNP使分布在 （填下列序號）的酶無法合成ATP。

a.細胞質(zhì)基質(zhì) b.線粒體基質(zhì) c.線粒體外膜 d.線粒體內(nèi)膜

⑹植物細胞工程中，用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細胞，獲得原生質(zhì)體的效果更好。此酶解過程不能在低濃度的溶液中進行，原因是 ，但也不能在過高濃度的溶液中進行，原因是 。

下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，圖2表示三種動物細胞器中的有機物含量，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分離細胞器常用的方法是 。圖2中甲表示的細胞是 ，細胞器乙、丙可分別用圖1中的 、 （填字母）來表示。

（2）研究圖1生理過程一般采用的方法是 ，該過程中分泌蛋白分泌出細胞的時 （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

（3）若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸（R基為—C2H4ON）、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈，已知氨基酸的平均分子量為126，則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質(zhì)量最大為 。

科學家通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學成分，如下表：

（1）生物膜系統(tǒng)是 。若要獲取較為純凈的細胞膜最好選用 作為材料。

（2）從表中可以看出，各種膜在化學物質(zhì)組成上的共同點是 _，主要區(qū)別有： �？茖W家將變形蟲的細胞與小鼠肝細胞分別放入0.15%的K+溶液中相同時間后，再次測定K+濃度，發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細胞的K+溶液濃度較高，從兩種細胞的細胞膜成分考慮，原因是 _。

（3）線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是 _。

請分析回答有關(guān)實驗問題：

（一）下列是酶促反應(yīng)的實驗操作（表中“+”為加入，“—”為未加入）。

（1）制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是為了 。

（2）上述實驗中，能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有 。

（3）實驗過程中，如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，下列有關(guān)可能有很多原因分析中，正確的是（用序號表示） 。

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖。②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖。③試管不干凈、上面留有還原性糖。④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用。

（4）本實驗中，不用碘液代替斐林試劑，理由是 。

（二）某同學在探究不同條件下酵母菌細胞呼吸方式，用潔凈的裝置甲和乙，并加入一定量的酵母菌培養(yǎng)液，兩裝置所加溶液的量相同，實驗條件相同且適宜，實驗措施如下圖：

（5）裝置甲NaOH溶液的作用是 ，實驗的自變量是 ，從實驗的結(jié)果看出酵母菌的呼吸方式是 。

（三）從55～65oC的溫泉中篩選出能合成脂肪酶的細菌，并從該細菌中提取到了脂肪酶。

（6）測定脂肪酶活性時，應(yīng)選擇 作為該酶作用的物質(zhì)。將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學本質(zhì)為 。

下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A．高爾基體與細胞有絲分裂紡錘體形成有關(guān)

B．囊泡運輸可以實現(xiàn)細胞中生物膜的更新

C．抑制細胞膜上載體活性會阻止甘油分子的吸收

D．神經(jīng)細胞和肌細胞功能差異的根本原因是DNA不同

某同學探究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式時，設(shè)計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑，向錐形瓶①、②、③中加入等量且適量碎屑，向③瓶充入N2。裝置如圖，一段時間后，觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化。、下列分析錯誤的是

A．甲實驗①、②錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎屑作用不同

B．乙實驗目的是探究馬鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生CO2

C．甲實驗澳麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強

D．乙實驗澳麝香草酚藍水溶液發(fā)生顏色變化，不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生CO2

關(guān)于突觸結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是

A．突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于某些腺體細胞

B．突觸前神經(jīng)元在靜息狀態(tài)時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C．突觸后膜實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉(zhuǎn)變

D．人類短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

下列圖解中有關(guān)“方向”的描述錯誤的是

A．圖甲物質(zhì)兩條單鏈是反向平行的

B．圖乙說明基因突變具有不定向性

C．圖丙DNA從復制起點開始單向復制

D．圖丁核糖體的移動方向是從右向左

在單基因遺傳病調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲�。ˋ、a）和乙�。˙、b）的患者，系譜圖如

下。在不考慮突變的情況下，下列說法錯誤的是

A．甲病遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B． II-3和I一4兩人的乙病基因型一定相同

C．若I-3無乙病致病基因，則I．2的基因型為AaXBXb

D．若I-3無乙病致病基因，II-5與II-6的兒子同時患兩病概率為1/72