科目: 來源:2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為果蠅雜交實驗示意圖,果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制,不含該等位基因的配子無法發(fā)育,乙、丙細胞其他染色體正常,乙產(chǎn)生生殖細胞時一對同源染色體分離,另一染色體隨機分配,下列敘述正確的是
A.乙屬于整倍體變異,丙屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1:1
C.甲與丙雜交后代中染色體變異個體占3/4
D.將甲與丙雜交后代雄性個體進行測交,后代灰身果蠅:黑身果蠅的比例為5:2
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科目: 來源:2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群特征的敘述中,正確的是
A.不同種類的動物,出生率相差很大,主要與動物體積、性成熟的早晚等有關(guān)
B.我國允許生育二孩,若1個家庭生2個孩子,則預(yù)示我國人口就會保持零增長
C.種群成員間既不互相吸引也不互相排斥就會出現(xiàn)隨機分布
D.種群自然增長率隨著種群密度的增長而增長,且增長型的種群其自然增長率大于0
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科目: 來源:2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量),結(jié)果如圖1、圖2所示。圖3則為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量。)
(1)由圖1可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著 而增大。本實驗中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為 。
(2)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的 更充足。
(3)綜合上述,結(jié)果可推測,種植密度較高的玉米田中,采取 可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致。
(4)圖3的A點時葉肉細胞中O2的移動方向是 。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的溫度為 ℃。圖中 點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍(假設(shè)呼吸作用底物是葡萄糖)。
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科目: 來源:2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn)L-天冬酰胺酶對人淋巴瘤細胞的增殖有抑制作用,而對正常細胞無影響;L-天冬酰胺酶能催化L-天冬酰胺(一種氨基酸)分解,而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制;正常細胞自身能合成L-天冬酰胺,增殖沒有受到影響。
為驗證L-天冬酰胺酶對人淋巴瘤細胞、正常細胞的作用,請利用下列提供的材料用具,完善實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果。
材料用具:具有增殖能力的正常細胞、人淋巴瘤細胞、培養(yǎng)液(含細胞生長所需的物質(zhì))、L-天冬酰胺酶
(要求與說明:不考慮L-天冬酰胺酶用量對溶液體積的影響,實驗儀器、試劑、用具及操作不做要求)
(1)實驗思路:
①實驗分組: 。
② ,分別測定細胞數(shù)、培養(yǎng)液中及細胞內(nèi)L-天冬酰胺含量,并記錄。
③ 。
(2)預(yù)測接種了人淋巴瘤細胞組別的實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系,并繪制預(yù)測的人淋巴瘤細胞數(shù)及人淋巴瘤細胞培養(yǎng)液中L-天冬酰胺含量的變化曲線)
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科目: 來源:2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下面有關(guān)遺傳病的資料,回答問題。
上圖表示乙醇進入人體后的代謝途徑。若人體內(nèi)缺乏酶1,則飲酒后臉色基本不變但易醉,稱為“白臉”。若人體內(nèi)缺乏酶2,則飲酒后乙醛積累刺激血管導(dǎo)致臉紅,稱為“紅臉”。若上述兩種酶都有,則乙醇能徹底氧化分解,基本不醉。
(1)在人體肝臟細胞中的 上有氧化酒精的酶,能起到解酒的作用。
(2)b基因轉(zhuǎn)錄時,RNA與基因的 鏈會形成雜合雙鏈區(qū);在翻譯時 認讀mRNA上的密碼。
(3)在減數(shù)分裂時A與b基因所在染色體 (填“會”或“不會”)發(fā)生聯(lián)會
(4)據(jù)圖分析,“紅臉”的基因型有 種,“白臉”的基因型是 (寫出基因型)。
(5)一對“紅臉”夫婦所生的子女中,有飲酒“白臉”也有飲酒“基本不醉”,請用棋盤法表示該遺傳過程
(6)現(xiàn)在國家鼓勵“生育二胎”,為了實現(xiàn)優(yōu)生的目的,通常需對胎兒進行
兩種常見產(chǎn)前診斷的方法,從而降低后代患相關(guān)遺傳病的風(fēng)險。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
大腸桿菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
A.磷脂 B.核膜 C.DNA D.核糖體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與此過程密切相關(guān)的細胞器有
①液泡 ②核糖體 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉酶只能催化淀粉的水解,不能催化蛋白質(zhì)的水解。這一事實說明
A.酶具有多樣性 B.酶具有專一性(特異性)
C.酶具有高效性 D.酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞的能量“通貨”——ATP的敘述,正確的是
A.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸
B.ATP中遠離“A”的高能磷酸鍵易水解
C.ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A—P—P—P
D.細胞中ATP的含量少、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物光合作用需要水,下列關(guān)于水在光下分解的敘述正確的是
A.發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 B.產(chǎn)物為氫氣和氧氣
C.所需能量來自ATP D.需要光合色素參與
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