科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中不正確的是
A.盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用,但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機營養(yǎng)
B.雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株說明雜種細(xì)胞具有全能性
C.若A細(xì)胞的基因型為Rr,B細(xì)胞的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy
D.植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述正確的是
DNA分子雜交鑒定細(xì)菌克隆示意圖
A.根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計算樣品中含有的活菌實際數(shù)目
B.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制
C.重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接
D.放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的描述,不正確的是
A.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株
B.獲得原生質(zhì)體的過程中需要纖維素酶和果膠酶
C.通過用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目的形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白,紅細(xì)胞能合成β-珠蛋白,胰島細(xì)胞能合成胰島素。用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針,對三種細(xì)胞中提取的總DNA用限制酶切割形成的片段進(jìn)行雜交實驗;另用同樣的三種基因探針,對上述三種細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行雜交實驗,上述實驗結(jié)果如下表(“+”表示雜交過程中有雜合雙鏈,“-”表示雜交過程中沒有雜合雙鏈)
細(xì)胞總DNA | 細(xì)胞總RNA | ||||||
輸卵管 細(xì)胞 | 紅細(xì)胞 | 胰島 細(xì)胞 | 輸卵管 細(xì)胞 | 紅細(xì)胞 | 胰島 細(xì)胞 | ||
卵清蛋 白基因 | + | ① | + | 卵清蛋 白基因 | + | ② | - |
β-珠蛋白基因 | ③ | + | + | β-珠蛋 白基因 | ④ | + | - |
胰島素 基因 | + | + | ⑤ | 胰島素 基因 | - | - | ⑥ |
下列是表中①到⑥中填寫內(nèi)容,其中正確的是
A.+ + + - - -
B.+ - + - + +
C.+ - + - + -
D.- - - - + +
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可以獲取轉(zhuǎn)基因抗病植物,回答有關(guān)問題:
(1)若該抗病基因取自某種真菌的CDNA文庫,轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞后, (能、否)正常表達(dá)。若想短時間內(nèi)得到大量的抗病基因,需用到 技術(shù),中文全稱為 ,條件除了原料、能量、模板外還需要 、 。
(2)某培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制愈傷組織細(xì)胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的植物細(xì)胞,應(yīng)使構(gòu)建的基因表達(dá)載體中含有 基因,作為 基因。
(3)農(nóng)桿菌是一種在 中生活的微生物,能在自然條件下感染 和 植物,其原因是該類植物受到損傷時,傷口的細(xì)胞會分泌大量的 ,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞。
(4)Ti質(zhì)粒的T—DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)可整合到植物細(xì)胞中 上,所以,構(gòu)建基因表達(dá)載體時,將目的基因插入到 中。用到的工具酶有 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①、③所示的結(jié)構(gòu)分別是 、 。
(2)圖中②、④所示的生物工程技術(shù)分別是 、 。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)? 。
(3)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
Ⅱ.目前,科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行一些疾病的治療,如器官移植、基因治療等。請回答下列問題:
(1)人體器官移植面臨的主要問題有_____和免疫排斥,目前臨床通過使用______抑制_______的增殖來提高器官移植的成活率。
(2)人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進(jìn)行移植,但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥。目前,科學(xué)家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進(jìn)行改造,采用的方法是將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制________,或設(shè)法除去_________,再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官。
(3)基因工程技術(shù)還可用于基因治療。在進(jìn)行體外基因治療時,最有效的轉(zhuǎn)化方法是__________;在進(jìn)行體內(nèi)基因治療時,采用的載體應(yīng)該是_______________。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾遺傳規(guī)律不適用于原核生物,原因是( )
A.原核生物沒有遺傳因子 B.原核生物沒有核物質(zhì)
C.原核生物沒有完善的細(xì)胞器 D.原核生物主要進(jìn)行無性生殖
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的成功與豌豆雜交實驗密不可分。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大,易進(jìn)行人工雜交操作
B.進(jìn)行不同性狀的豌豆雜交,須在開花前對母本進(jìn)行去雄處理
C.孟德爾設(shè)計的“測交實驗”是對其推理過程及結(jié)果所進(jìn)行的檢驗
D.孟德爾做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設(shè)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾進(jìn)行的一對相對性狀的實驗中,不具有1:1比例的是( )
A.雜種產(chǎn)生配子類型的比例
B.雜種測交后代的性狀分離比
C.雜種自交后代的基因型比例
D.雜種測交后代的基因型比例
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)孟德爾所做的豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )
A.豌豆是自花且閉花授粉的植物,為了雜交,親本都要進(jìn)行去雄處理
B.孟德爾通過正交和反交實驗,解釋了F2的性狀分離現(xiàn)象
C.孟德爾通過測交實驗,驗證了F1產(chǎn)生配子時,等位基因會發(fā)生分離
D.孟德爾只通過研究紫花和白花這一對相對性狀,就發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律
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