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科目: 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙、丁四位同學(xué),在利用新鮮綠色菠菜葉為實驗材料,用層析法進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,由于操作不同,而得到了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯誤的是

A. 甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液

B. 乙可能是因為研磨時加入無水乙醇過多

C. 丙可能是正確操作得到的理想結(jié)果

D. 丁可能是因為研磨時未加入CaC03

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科目: 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下C02吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是

A.甲植株在A點開始進(jìn)行光合作用

B.乙植株在E點有機物積累量最多

C.曲線B〜C段和D〜E段下降的原因相同

D.兩曲線B〜D段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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科目: 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對于大棚栽培的農(nóng)作物,下列增產(chǎn)措施并不是通過提髙光合作用速率實現(xiàn)的是

A.給農(nóng)作物增施氮肥和鎂肥(提供植物營養(yǎng)的肥料)

B.通過向大棚栽培的農(nóng)作物增施農(nóng)家肥料補充C02

C.給農(nóng)作物補充適宜強度的人工光照

D.夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度

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科目: 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡圖。結(jié)合所學(xué)知識分析下列相關(guān)敘述中正確的有

①在高O2含量環(huán)境中,植物不能進(jìn)行光合作用

②卡爾文循環(huán)的具體場所應(yīng)為葉綠體類囊體膜

③將植物突然置于黑暗環(huán)境中,C5與C3之間的轉(zhuǎn)化將不受影響

④C2和葡萄糖均可在線粒體內(nèi)被徹底分解成

A.零項 B.一項 C.二項 D.三項

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科目: 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下面光合作用圖解,判斷下列說法正確的是

A.⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

B.⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

C.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D.②不僅用于還原C3化合物,還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合

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科目: 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)測得某地大田小麥植株上部葉片光合作用在上午11時左右速率最髙,而下部葉片在中午12時左右速率最高(該地區(qū)天氣晴朗的中午12時光照最強烈)。以下對限制小麥光合作用的主要外部因素的分析,不正確的是

A.11時之前,光照是所有葉片光合速率的限制因素

B.12時,限制上部葉片光合速率的因素是C02

C.12時之后,光照將成為下部葉片光合速率的限制因素

D.11時至12時之間,限制下部葉片光合速率的因素是C02

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科目: 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為某陽生植物在夏季某一天中午光膜強烈轉(zhuǎn)向陰天時,光合作用過程中葉綠體內(nèi)C3、C5化合物的含量變化。那么此時C3和C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的

A.c~d段(X),b~c段(Y)

B.d~e段(X),d~e段(Y)

C.d~e段(Y),c~d段(X)

D.b~c段(Y),b~c段(X)

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科目: 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

觀測不同光照條件下生長的柑橘,結(jié)果見下表。請回答下列問題:

光照強度

葉色

平均葉面積/cm2

淺綠

13.6(100%)

826(100%)

4.33(100%)

20.3(149%)

768(93%)

4.17(96%)

深綠

28.4(209%)

752(91%)

3.87(89%)

(注:括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參考)

(1)CO2以 方式進(jìn)入葉綠體后,與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的 。

(2)在弱光下,柑橘通過 來吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境。

(3)與弱光下相比,強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ,單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量 。對強光下生長的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測葉片、葉面積和凈光合速率,這三個指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是 ,最后發(fā)生改變的是

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科目: 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如下圖:

(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響.葉綠素存在于葉綠體中的______上。需先用______(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測定葉綠素含量。其中含量最多的色素是

用紙層析法進(jìn)一步分離色素時,葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是______。據(jù)圖分析,該植物可通過______以增強對弱光的適應(yīng)能力。

(2)實驗過程中,若去除遮光物,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量______。

(3)列舉影響光合作用的因素有 (至少寫5個)。

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科目: 來源:2017屆河北省高三上9.11周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

綠蘿能有效吸收空氣中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害氣體,是裝修后房屋中非常優(yōu)良的裝飾植物品種之一。下圖1是綠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理反應(yīng),圖2是探究光照對綠蘿養(yǎng)殖影響的實驗數(shù)據(jù)結(jié)果。請分析回答問題:

(1)圖1過程發(fā)生的場所為________,化合物1,5-二磷酸核酮糖含有________個C原子。

(2)2個3?磷酸甘油酸被還原的過程除了消耗圖中所示物質(zhì)ATP外,還需要________。

(3)圖2中限制a點綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是________。該點呼吸作用產(chǎn)生的CO2的去向是__________。

(4)圖2實驗結(jié)果表明________可以提高綠蘿的凈光合速率。出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括:

①夏季中午,強光下溫度過高,蒸騰作用過強,導(dǎo)致________關(guān)閉,________吸收量顯著下降。

②經(jīng)進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn),在陰暗環(huán)境中綠蘿葉片的顏色(綠色)明顯加深,說明______________。

③遮光起到了降溫的作用,降低了植物的________。

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