如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．細(xì)菌以胞吞形式進入細(xì)胞，需要消耗能量

B．溶酶體與吞噬體的融合過程體現(xiàn)了生物膜具有流動性的特點

C．吞噬細(xì)胞識別并吞噬細(xì)菌的過程屬于特異性免疫

D．以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)的有毒物質(zhì)對細(xì)胞產(chǎn)生傷害

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運輸無關(guān)

B．吞噬細(xì)胞對抗原—抗體復(fù)合物的處理離不開溶酶體的作用

C．破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開高爾基體的作用

D．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是 （ ）

A．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物，體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子

B．變形蟲、草履蟲、蛔蟲都是消費者，細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸

C．黑藻、念珠藻、顫藻都是生產(chǎn)者，均能進行有絲分裂，遺傳遵循孟德爾遺傳定律

D．霉菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌用電鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

下圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對這一圖示的描述，正確的是（ ）

A．該圖為高等植物細(xì)胞高倍鏡下結(jié)構(gòu)示意圖

B．①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度

C．只有結(jié)構(gòu)⑤具有能量轉(zhuǎn)換的功能

D．該細(xì)胞一般不能通過有絲分裂進行增殖

A. 轉(zhuǎn)運RNA、抗體、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體

B. 同一生物的不同細(xì)胞因細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞器在數(shù)量上有區(qū)別但種類是相同的

C. 藍藻與綠藻都能進行光合作用，但二者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無葉綠體

D. 蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進行，例如哺乳動物的成熟紅細(xì)胞

下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A．因為來自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B．因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

下圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）

A．功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用

B．功能②表示進入細(xì)胞的物質(zhì)對細(xì)胞都有利

C．胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示

D．相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進行信息交流

信號肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入腔內(nèi)

B．切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣�體

D．抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

如圖為某種植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是（ ）

A．該細(xì)胞無葉綠體,植物不能進行光合作用

B．這是一種需氧型生物,但也可進行無氧呼吸

C．該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D．該細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再有分裂、分化能力

如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖中a、c分別是指核膜和細(xì)胞膜

B．圖中m是指葉綠體的內(nèi)膜

C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜