科目: 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述中,不正確的是( )
A.蛔蟲(chóng)細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,但可以分解葡萄糖
B.葉綠體類(lèi)囊體薄膜上不含有ATP合成酶,但是含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素
C.顫藻細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,但可以合成葡萄糖
D.線粒體基質(zhì)中含有DNA和RNA分布,不含有催化葡萄糖分解的酶
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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是某二倍體生物四個(gè)處于不同分裂時(shí)期的圖像,相關(guān)表述不正確的是( )
A.核DNA數(shù)和姐妹染色單體數(shù)相同的是b圖與c圖所示細(xì)胞
B.染色體行為變化相同的是a圖與d圖所示細(xì)胞
C.圖中所有細(xì)胞可能是由同一個(gè)器官產(chǎn)生的
D.圖中含二個(gè)染色體組的細(xì)胞是a、b、c
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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示正常人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.X表示食物中糖類(lèi)的消化吸收
B.Y細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,在高爾基體中合成胰島素
C.血糖升高既可直接刺激Y細(xì)胞,又可引起某些神經(jīng)元的興奮
D.圖示說(shuō)明血糖調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)
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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變和基因重組的說(shuō)法中,正確的是( )
A.mRNA分子中堿基對(duì)的替換、增添、缺失現(xiàn)象都可稱(chēng)為基因突變
B.基因重組只發(fā)生有絲分裂過(guò)程中
C.非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合屬于基因重組
D.基因型為DdEE的個(gè)體自交,子代中一定會(huì)出現(xiàn)基因突變的個(gè)體
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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述中,正確的一項(xiàng)是( )
A.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,可定向改變種群的基因頻率
B.突變和基因重組使種群產(chǎn)生定向變異,為新物種形成提供材料
C.種群基因頻率一旦發(fā)生改變就能產(chǎn)生生殖隔離
D.個(gè)體的基因在個(gè)體死亡后消失,導(dǎo)致種群的基因庫(kù)也隨之消失
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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化關(guān)系,已知甲和丙之間沒(méi)有直接的能量傳遞,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.甲和乙之間的能量流動(dòng)方向是:甲→乙
B.甲和乙之間的信息傳遞方向是:甲→乙
C.乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生
D.甲數(shù)量增加,短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會(huì)增加
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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)花生種子可以作為鑒定 (填“脂肪/還原糖”)的材料它可以被 染成 色。
(2)種子萌發(fā)時(shí),結(jié)合水/自由水的比值會(huì) (填“變大/變小/保持不變”)。
(3)種子萌發(fā)時(shí),與谷物種子相比,同質(zhì)量的花生種子氧化分解時(shí)產(chǎn)生的【H】 (填“多/少/一樣多”),下圖中能表示從種子萌發(fā)開(kāi)始到長(zhǎng)成植株過(guò)程中有機(jī)物變化的是 。
(4)在探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響時(shí)進(jìn)行了如右圖的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量有 (至少答兩點(diǎn))。
該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組,對(duì)照組的設(shè)計(jì)思路是 。
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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
風(fēng)靡全球的“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)的初衷是為了讓人們了解并體會(huì)被稱(chēng)為“漸凍人”的罕見(jiàn)病,同時(shí)募捐治病,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)某人全身突然被冰水澆濕而受冰水刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)______(填“Na”或“K”)的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?u> 。冰水刺激引起人的軀干、四肢的骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反射的神經(jīng)中樞位于______(填“下丘腦”或“垂體”)。
(2)當(dāng)身體的冷覺(jué)感受器受到冰水刺激時(shí),興奮傳遞到下丘腦。一方面,興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)體溫調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)體溫調(diào)節(jié)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放 ,引起骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗、皮膚毛細(xì)血管收縮等;另一方面,下丘腦分泌的 增加,促使垂體分泌的 增加,進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,使細(xì)胞代謝加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加,以維持體溫恒定。
(3)有的人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量促甲狀腺激素受體的抗體,該抗體可以結(jié)合促甲狀腺激素受體,充當(dāng)促甲狀腺激素的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn),這在免疫學(xué)上稱(chēng)為 病。
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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是___________,它屬于_____________(填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)生物。
(2)圖中共有_____________條食物鏈,其中鷹分別占有第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)若食蟲(chóng)昆蟲(chóng)全部死亡,則短時(shí)間內(nèi)食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量_____________,理由是_____________。
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科目: 來(lái)源:2017屆貴州省遵義市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生出一個(gè)正常女兒和一個(gè)紅綠色盲兒子(色盲基因用D、d表示),該女兒與正常色覺(jué)男子婚后生出一個(gè)正常女孩和一個(gè)紅綠色盲男孩(該男孩為III1),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)畫(huà)出該家系紅綠色盲遺傳的系譜圖(注明:系譜圖中每一世代第一個(gè)體均從I開(kāi)始編號(hào)),據(jù)系譜圖回答下列問(wèn)題。
(2)III1的致病基因來(lái)自I代的_____(男性或女性)。
(3)III2的基因型是 ,是純合子的概率是 。
(4)基因組信息對(duì)于人類(lèi)疾病的診治有重要意義,若III2為人類(lèi)基因組計(jì)劃抽檢個(gè)體,則應(yīng)該檢測(cè) 染色體上的DNA堿基序列。
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