2.已知非負(fù)實(shí)數(shù)滿(mǎn)足x+y+z=1,則2xy+yz+2zx的最大值為$\frac{4}{7}$.

分析 正數(shù)x,y,z滿(mǎn)足x+y+z=1,可得x=1-(z+y)>0,解得0<y+z<1.2xy+yz+2zx=yz+2[1-(z+y)](y+z)
≤$\frac{(z+y)^{2}}{4}$-2(z+y)2+2(z+y)=-$\frac{7}{4}$[(y+z)-$\frac{16}{49}$]2+$\frac{4}{7}$,再利用二次函數(shù)的單調(diào)性即可得出.

解答 解:∵正數(shù)x,y,z滿(mǎn)足x+y+z=1,可得x=1-(z+y)>0,解得0<y+z<1.
∴2xy+yz+2zx=yz+2[1-(z+y)](y+z)
≤$\frac{(z+y)^{2}}{4}$-2(z+y)2+2(z+y)=-$\frac{7}{4}$[(y+z)-$\frac{16}{49}$]2+$\frac{4}{7}$,
當(dāng)x+y=$\frac{16}{49}$時(shí),取等號(hào).
∴2xy+yz+2zx的最大值為$\frac{4}{7}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基本不等式的性質(zhì)、二次函數(shù)的單調(diào)性,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題

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A.$\overrightarrow a+\overrightarrow b$,$\overrightarrow a-\overrightarrow b$B.$\overrightarrow a-\overrightarrow b$,$\overrightarrow b-\overrightarrow a$C.$\overrightarrow a+\frac{1}{2}\overrightarrow b$,$2\overrightarrow a+\overrightarrow b$D.$2\overrightarrow a-2\overrightarrow b$,$\overrightarrow a-\overrightarrow b$

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(1)求角B的值;
(2)若a=6,b=6$\sqrt{3}$,求△ABC的面積.

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14.在(1+x)6(2+y)4的展開(kāi)式中,含x4y3項(xiàng)的系數(shù)為( 。
A.210B.120C.80D.60

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11.某班主任對(duì)全班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:
積極參加班級(jí)工作不太主動(dòng)參加班級(jí)工作合計(jì)
學(xué)習(xí)積極性高18725
學(xué)習(xí)積極性一般61925
合計(jì)242650
(1)如果隨機(jī)抽查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級(jí)工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動(dòng)參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?
(2)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法分析:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?說(shuō)明理由.
附:${Χ^2}=\frac{{n({n_{11}}{n_{22}}-{n_{12}}{n_{21}})2}}{{{n_{11}}{n_{21}}{n_{12}}{n_{22}}}}$
P(x2≥k)0.050.01
k3.8416.635

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12.不等式x2-x-2<0的解集是( 。
A.{x|x>2}B.{x|x<-1}C.{x|x<-1或x>2}D.{x|-1<x<2}

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