13.已知圓C:(x-2)2+y2=1,若直線y=k(x+1)上存在點(diǎn)P,使得過P向圓C所作兩條切線所成角為$\frac{π}{3}$,則實(shí)數(shù)k的取值范圍為$[{-\frac{{2\sqrt{5}}}{5},\frac{{2\sqrt{5}}}{5}}]$.

分析 由題意可得圓心為C(2,0),半徑R=1;設(shè)兩個(gè)切點(diǎn)分別為A、B,則由題意可得可得PC=2,圓心到直線y=k(x+1)的距離小于或等于PC=2,即$\frac{|3k|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$≤2,由此求得k的范圍.

解答 解:圓C:(x-2)2+y2=1的圓心為C(2,0),半徑R=1.
設(shè)兩個(gè)切點(diǎn)分別為A、B,則由題意可得PC=2,
∴圓心到直線y=k(x+1)的距離小于或等于PC=2,
即$\frac{|3k|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$≤2,解得k2≤$\frac{4}{5}$,可得k∈$[{-\frac{{2\sqrt{5}}}{5},\frac{{2\sqrt{5}}}{5}}]$.
故答案為:$[{-\frac{{2\sqrt{5}}}{5},\frac{{2\sqrt{5}}}{5}}]$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查直線和圓相交的性質(zhì),點(diǎn)到直線的距離公式的應(yīng)用,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.有一個(gè)容量為n的樣本,其頻率分布直方圖如圖所示,已知樣本數(shù)據(jù)在區(qū)間[10,12)內(nèi)的頻數(shù)為18,則實(shí)數(shù)n=100.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,在鐵路建設(shè)中需要確定隧道的長度和隧道兩端的施工方向,已測(cè)得隧道兩端的兩點(diǎn)A,B到某一點(diǎn)C的距離分別為2千米,2$\sqrt{3}$千米及∠ACB=150°,則A,B兩點(diǎn)間的距離為2$\sqrt{7}$千米.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c在x=2處有極值,其圖象在x=1處的切線垂直于直線,y=$\frac{1}{3}$x-2.
(1)設(shè)f(x)的極大值為p,極小值為q,求p-q的值;
(2)若c為正常數(shù),且不等式f(x)>mx2在區(qū)間(0,2)內(nèi)恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.若函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx在x=±1處有極值,且f(-1)=-1,求a,b,c.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知sin($\frac{2015}{2}$π+α)=$\frac{1}{5}$,那么cosα=( 。
A.-$\frac{1}{5}$B.$\frac{1}{5}$C.-1D.1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.指數(shù)函數(shù)y=($\frac{a}$)x的圖象如圖所示,則二次函數(shù)y=ax2+bx的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍是(-$\frac{1}{2}$,0).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在長方體ABCD-A1B1C1D1中,與直線A1B是異面直線的是( 。
A.直線AB1B.直線CD1C.直線B1CD.直線BC1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.函數(shù)y=f(x)在定義域R上是增函數(shù),且f(2x)<f(x+1),則x的取值范圍是x<1.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案