10.已知函數(shù)y=f(x)是定義域為R的偶函數(shù).當x≥0時,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{5}{4}sin(\frac{π}{2}x)(0≤x≤1)}\\{(\frac{1}{4})^{x}+1(x>1)}\end{array}\right.$,則f(1)=$\frac{5}{4}$,若關于x的方程[f(x)]2+af(x)+b=0(a,b∈R)),有且僅有6個不同實數(shù)根,則實數(shù)a的取值范圍是(-$\frac{5}{2}$,-$\frac{9}{4}$)∪(-$\frac{9}{4}$,-1).

分析 可求得f(1)=$\frac{5}{4}$sin($\frac{π}{2}$)=$\frac{5}{4}$,作函數(shù)的圖象,分類討論即可.

解答 解:f(1)=$\frac{5}{4}$sin($\frac{π}{2}$)=$\frac{5}{4}$,
作函數(shù)y=f(x)的圖象如右圖,

設方程x2+ax+b=0的兩個根為x1,x2;
①若x1=$\frac{5}{4}$,1<x2<$\frac{5}{4}$,
故x1+x2=-a∈($\frac{9}{4}$,$\frac{5}{2}$),
故a∈(-$\frac{5}{2}$,-$\frac{9}{4}$);
②若0<x1≤1,1<x2<$\frac{5}{4}$,
故x1+x2=-a∈(1,$\frac{9}{4}$),
故a∈(-$\frac{9}{4}$,-1);
故答案為:$\frac{5}{4}$,(-$\frac{5}{2}$,-$\frac{9}{4}$)∪(-$\frac{9}{4}$,-1).

點評 本題考查了函數(shù)的性質的判斷與應用,同時考查了數(shù)形結合的思想的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.在拋物線y2=4x上有兩動點A,B,滿足AB=3,則線段AB中點M的橫坐標的最小值為$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

1.已知tanα=2,則sin2α-2sin2α=-$\frac{4}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.已知數(shù)列{an}中,a1=1,a2=4,滿足an+2=$\frac{5}{3}$an+1-$\frac{2}{3}$an
(I)設bn=an+1-an,求證數(shù)列{bn}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項公式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

5.奇函數(shù)y=f(x)(x≠0),當x∈(0,+∞)時,f(x)=x-1,則函數(shù)f(x)的圖象與下圖中的( 。┳顬榻咏
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

15.設集合M={x|0≤x≤2},N={x|0≤x≤2},則在下面四個圖形中,能表示集合M到集合N的函數(shù)關系的是②③(填序號). 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.如圖,在正方形SG1G2G3中,E,F(xiàn)分別是G1G2,G2G3的中點,D是EF的中點,現(xiàn)沿SE,SF及EF把這個正方形折成一個幾何體,使G1,G2,G3三點重合于點G,這樣,下列五個結論:①SG⊥平面EFG;②SD⊥平面EFG;③GF⊥平面SEF;④EF⊥平面GSD;⑤GD⊥平面SEF.
其中正確的是①(填序號).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.在等差數(shù)列{an}中,若a3+a4+a5+a6+a7=20,則a2+a8=8.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.己知函數(shù)f(x)=2-|x|
(1)把函數(shù)y=f(x)寫成分段函數(shù)的形式,并作出其大致圖象;
(2)根據(jù)圖象寫出其單調區(qū)間和值域;
(3)若方程2-|x-1|=a有兩個解,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案