17．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出i的值為（　�。�
A．5B．6C．7D．8

分析 模擬執(zhí)行程序，依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的i，S的值，當(dāng)S=21時(shí)，滿足條件S＜28，退出循環(huán)，輸出i的值為7，從而得解．

解答 解：模擬執(zhí)行程序，可得：
i=10，S=55
S=45
不滿足條件S＜28，執(zhí)行循環(huán)體，i=9，S=36
不滿足條件S＜28，執(zhí)行循環(huán)體，i=8，S=28
不滿足條件S＜28，執(zhí)行循環(huán)體，i=7，S=21
滿足條件S＜28，退出循環(huán)，輸出i的值為7．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是解答本題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知i是虛數(shù)單位，且z=$\frac{{{i^{2014}}}}{{1-{i^{2015}}}}$，且z的共軛復(fù)數(shù)為$\overline{z}$，則$\overline{z}$||=（　�。�
A．0B．1C．$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．已知函數(shù)f（x）=$\frac{m}{x}$-m+lnx（m為常數(shù)）．
（1）試求f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）當(dāng)m為何值時(shí)，f（x）≥0恒成立？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．直線3x+4y-2=0與直線2x+y+2=0的交點(diǎn)坐標(biāo)是（　�。�
A．（2，2）B．（2，-2）C．（-2，2）D．（-2，-2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．（文）將函數(shù)y=2sin（2x+$\frac{π}{6}$）的圖象向右平移$\frac{1}{4}$個(gè)周期后，所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為y=2sin（2x-$\frac{π}{3}$）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（1，1）且與線C：y=x3相切，若直線l不經(jīng)過(guò)第四象限，則直線l方程是3x-4y+1=0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知a=$\frac{1}{π}\int_{-2}^2$（$\sqrt{4-{x^2}}$-ex）dx，若（1-ax）2016=b0+b1x+b2x2+…+b2016x2016（x∈R），則$\frac{b_1}{2}$+$\frac{b_2}{2^2}$+…+$\frac{{{b_{2016}}}}{{{2^{2016}}}}$的值為（　�。�
A．0B．-1C．1D．e

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．有下列四個(gè)命題：
①若函數(shù)定義域不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則該函數(shù)是非奇非偶函數(shù)；
②若函數(shù)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則該函數(shù)為奇函數(shù)或偶函數(shù)；
③若定義域內(nèi)存在一實(shí)數(shù)x，使得f（-x）=-f（x），則f（x）為奇函數(shù)；
④若定義域內(nèi)存在一實(shí)數(shù)x，使得f（-x）≠f（x），則f（x）不為偶函數(shù)；
⑤既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)的函數(shù)一定是f（x）=0（x∈R）；
⑥偶函數(shù)的圖象若不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，則它與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)一定是偶數(shù)，以上命題中正確的為①④⑤⑥．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．已知m∈R．若函數(shù)f（x）=x3-3（m+1）x2+12mx+1在[0，3]上無(wú)極值點(diǎn)，則m的值為1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案