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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2ax+
b
x
+lnx.若函數(shù)f(x)在x=1,x=
1
2
處取得極值,求a,b的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

外國(guó)油輪(簡(jiǎn)稱外輪)除特許外,不得進(jìn)入離我國(guó)海岸線12海里以內(nèi)的區(qū)域.如圖所示,我國(guó)某海島是由半徑為10海里的一段圓弧
ABC
3
4
圓周)和線段AC所圍的區(qū)域(A、B、C分別位于圓心O的正西、正東和正北位置).在A、B設(shè)有兩個(gè)觀察點(diǎn),現(xiàn)發(fā)現(xiàn)在P點(diǎn)處停有一外輪,并測(cè)得∠BAP=30°,∠ABP=120°.
(1)該外輪是否已進(jìn)入我國(guó)領(lǐng)海主權(quán)范圍內(nèi)?
(2)該外輪因故障向我方求助,我方停泊在A處的求助船緊急起航,首先沿正北方向AN行駛一段至點(diǎn)M位置,再?gòu)腗(“拐點(diǎn)”)向右拐頭沿直線MP前往出事點(diǎn),記“拐角”∠NMP的大小為θ.由于水域的原因,救助船沿AN方向的行船最大速度是MP方向行船最大速度的λ倍.試確定cosθ的值,使我方救助船到達(dá)P點(diǎn)的時(shí)間最短.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知a>0,函數(shù)f(x)=
1
3
a2x3-ax2+
2
3
,x∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,f(1)的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在[-1,1]的極值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}滿足:a3=7,a5+a7=26,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式及其前n項(xiàng)和Sn

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2ax+4.
(1)若函數(shù)f(x)滿足f(1+x)=f(1-x),求函數(shù)在x∈[-2,2]的值域;
(2)在區(qū)間[-1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+1的圖象上方,試確定實(shí)數(shù)a的范圍.
(3)若方程f(x)=0在[-1,1]上有解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有10名教師,其中男教師6名,女教師4名.
(1)要從中選2名教師去參加會(huì)議,有多少種不同的選法?
(2)現(xiàn)要從中選出4名教師去參加會(huì)議,求男、女教師各選2名的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,從參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中抽出60名,將其成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫(huà)出的頻率分布直方圖如圖所示,觀察圖形,回答下列問(wèn)題:
(1)79.5~89.5這一組的頻率、頻數(shù)分別是多少?
(2)估計(jì)這次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的及格率(60分及以上為及格)
(3)從60名學(xué)生中抽取4名,再?gòu)闹谐?名,求恰好有1名是及格的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)已知角a的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(3,-4)求:
sin(2π-α)•sin(
π
2
+α)•cos(-π+α)
sin(
2
-α)•cos(
π
2
-α)
的值.
(2)已知函數(shù)y=Asin(ωx+φ)+b的一部分圖象如圖所示,如果A>0,ω>0,|φ|<
π
2
,求此函數(shù)的解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin2x(A>0)的部分圖象,如圖所示,
(1)判斷函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[
π
4
,
4
]上是增函數(shù)還是減函數(shù),并指出函數(shù)y=f(x)的最大值;
(2)求函數(shù)y=f(x)的周期T.

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)z1是虛數(shù),z2=z1+
1
z1
是實(shí)數(shù),且-1≤z2≤1,求|z1|的值以及z1實(shí)部的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案