①任何科學成就都是“站在巨人肩膀上”的發(fā)現(xiàn)②人類對自然界的認識是隨著時代的前進而不斷發(fā)展的③人類開始從宏觀世界深入微觀世界認識客觀規(guī)律④科學的發(fā)展是無止境的

A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

A. 成為資產(chǎn)階級革命的理論

B. 挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)始論

C. 提供了觀察世界的新視角

D. 開創(chuàng)了近代實驗科學體系

A.重力B.路程C.位移D.加速度

A. 3～4s內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運動

B. 3s末質(zhì)點的速度為零，且運動方向改變

C. 0～2s內(nèi)質(zhì)點做勻加速直線運動，4～6s內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運動，加速度大小均為2m/s2

D. 6s內(nèi)質(zhì)點發(fā)生的位移為8m

A．0～5 s內(nèi)，觀光電梯在加速上升，該同學處于失重狀態(tài)

B．5～10 s內(nèi)，該同學對電梯地板的壓力等于他所受的重力

C．10～20 s內(nèi)，觀光電梯在加速下降，該同學處于失重狀態(tài)

D．20～25 s內(nèi)，觀光電梯在加速下降，該同學處于失重狀態(tài)

A．電梯在0—1S內(nèi)做勻加速直線運動

B．電梯在1—10S內(nèi)勻加速運動

C．電梯運動的最大速度是10m/s

D．電梯在31-40S內(nèi)勻加速運動

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；

②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h；

③將物塊Q在A點由靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落地點D；

④重復步驟③，共做10次；

⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用刻度尺測量圓心到C′的距離s．

（1）用實驗中的測量量表示：

（ⅰ）物塊Q到達B點時的動能EkB=" ______" ；

（ⅱ）物塊Q到達C點時的動能EkC=" ______" ；

（ⅲ）物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=" ______" 。

（2）回答下列問題：

（ⅰ）實驗步驟④⑤的目的是 ．

（ii）已知實驗測得的μ值比實際值偏大，其原因除了實驗中測量量的誤差之外，其它的可能是 （寫出一個可能的原因即可）

A. 電磁學理論的建立

B. 進化論的出現(xiàn)

C. 牛頓力學的建立

D. “日心說”的提出

A.物體作自由落體運動時沒有慣性

B.亞里士多德認為力是維持物體運動的原因

C.伽利略通過邏輯推理和實驗認為，重物比輕物下落的快

D.研究月球繞地球運動軌跡時不能把月球看成質(zhì)點

A. 經(jīng)典力學 B. 太陽中心說 C. 進化論 D. 地球中心說