6.用酸性高錳酸鉀溶液可以測(cè)定室內(nèi)空氣的污染物甲醛的含量是否超標(biāo)。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是4KMnO₄+5CH₂O+6H₂SO₄=2K₂SO₄+4MnSO₄+5X+11H₂O，其中X的化學(xué)式為

A．CO　　　 　　B．CO₂　 　　　　C． H₂CO₃　　　　 D．K₂CO₃

5．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí)，，其中錯(cuò)誤的是

A．25m³的氧氣可以裝入0.024m³的鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙

B．酒香不怕巷子深，說(shuō)明分子不斷地運(yùn)動(dòng)

C．水通電后生成氫氣和氧氣，說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分

D．熱脹冷縮，說(shuō)明分子大小隨溫度改變而改變

4．最近“紙火鍋”(如圖)逐漸流行起來(lái)。“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒。對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是

A．紙張不是可燃物，不能燃燒

B．紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低

C．水蒸發(fā)時(shí)吸熱，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

D．空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒

3．成語(yǔ)“飲鴆止渴”原指喝毒酒解渴，用于比喻采取極有害的方法解決眼前困難，不顧嚴(yán)重后果�！傍c”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷(As₂O₃)的俗稱，有劇毒。As₂O₃中As的化合價(jià)為

A．-3　　　　 B．-2　　　　　　 C．+3　　　 D． +2

2．2009年4月22日是第40個(gè)世界地球日，主題為“綠色世紀(jì)”。保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列舉措不符合這一主題的是

A．某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源D　 宜

B．積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源，減少化石燃料使用學(xué)科　

C．禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電進(jìn)行

D．為解決“白色污染”問(wèn)題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理

1．下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A．司馬光砸缸　　 B．刻舟求劍　　　　　　 C．火燒赤壁　　　 D．鐵杵磨成針

30．(8分)取13.8g(R為未知金屬元素)固體完全溶于水得到100g溶液，加入一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.2%的Ba溶液，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得到沉淀19.7g。向所得的濾液中滴入酚酞試液，溶液變紅，逐滴加入20g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，溶液剛好變成無(wú)色，試計(jì)算：

(1)R的相對(duì)原子質(zhì)量；

(2)所加溶液的質(zhì)量；

(3)最后所得RCI溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

29．(7分)工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐，在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來(lái)。

(1)赤鐵礦(主要成分為)在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是____________。

(2)計(jì)算：①5000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中，氧化鐵的質(zhì)量是____________t；

②上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵____________t。

28．冬日里的一天，某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂，里面噴出大量的黃色液體，并伴有一些紅褐色的固體。水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修。事后，同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究。

[初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹，鐵銹的成分復(fù)雜，主要是________。由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟_______________、_______________等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程。

[搜集資料]①不溶性堿金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變)；

②暖氣片是由生鐵鑄成的；③地暖氣用水為硬度較大的自來(lái)水；

④鐵與銅都是屬于金屬，有部分相似的化學(xué)性質(zhì)。如：銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為]。

[提出猜想]請(qǐng)根據(jù)上述任意一條資料分析，紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是____________

(寫一種物質(zhì)即可)，你猜想的依據(jù)是______________________________________________

______________________________________________________________________________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末)。

[拓展分析]通過(guò)以上探究過(guò)程，再結(jié)合資料④，你對(duì)鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識(shí)：

______________________________________________________________________________。

27．請(qǐng)你根據(jù)下4-8圖回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是______________，可選用的收集裝置是______________。

(3)氨氣()是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)從______________(選填“a”或“b”)通入。