題目列表(包括答案和解析)

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3.下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是(   )

A.水        B.空氣         C.氧氣          D.二氧化碳

思路解析:解物質(zhì)的分類題首先要弄清題干,知道它要求我們選什么,其次要對(duì)選項(xiàng)中物質(zhì)的組成成分和元素進(jìn)行認(rèn)真分析,如水是由氫、氧兩種元素組成,所以不是單質(zhì),二氧化碳也是由兩種不同元素組成,空氣是混合物,也不可能是單質(zhì),所以應(yīng)選氧氣,因?yàn)樗怯裳跻环N元素組成,而且是純凈物。

答案:C

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2.2010年4月下旬,在我國(guó)東海海域又發(fā)生了數(shù)百平方公里的赤潮。赤潮是海洋中一種紅色的浮游生物在特定條件下過度繁殖的生物現(xiàn)象,這種現(xiàn)象對(duì)海洋的危害越來越大。為減少赤潮的發(fā)生,善待我們的家園,就需要從源頭上消除污染。你認(rèn)為造成赤潮的主要原因是(   )

①農(nóng)田中化肥、農(nóng)藥的超量使用  ②工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活污水的任意排放  ③使用含磷洗衣粉  ④過度進(jìn)行海水養(yǎng)殖  ⑤海洋中的潮汐現(xiàn)象  ⑥海岸綠化

A.①③⑤       B.②④⑥        C.①②③⑤        D.①②③④

思路解析:水體富營(yíng)養(yǎng)化是水體衰老的一種表現(xiàn),富營(yíng)養(yǎng)化的最顯著的特征是水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過剩。水體富營(yíng)養(yǎng)化的現(xiàn)象,在海洋中稱為赤潮。在江河湖海中的過剩營(yíng)養(yǎng)物的來源有三個(gè)方面:一是工業(yè)廢水,二是農(nóng)業(yè)排水,三是生活污水,目前,后者已成為水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象的主要因素,其原因是生活中大量地使用了含磷洗衣粉。

答案:D

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1.下列敘述符合科學(xué)道理的是(   )

A.“超純水”是不含其他任何物質(zhì)的水

B.“純天然材料”中不含任何化學(xué)物質(zhì)

C 地球上沒有水,就沒有人類和所有動(dòng)植物

D.為了人類的生存和健康,對(duì)大量排放污染物的企業(yè)要嚴(yán)加治理

思路解析:當(dāng)今世界上,絕對(duì)純凈的物質(zhì)是沒有的,“超純水”中照樣有除水外的雜質(zhì)。一切飲料中都含有水,水就是化學(xué)物質(zhì),而且純天然材料中也絕不是只有水這一種化學(xué)物質(zhì)。所以A、B是錯(cuò)的。水是人類和動(dòng)植物生存的前提,加大對(duì)水污染的治理,保護(hù)我們的環(huán)境,是世界性的任務(wù),故C、D選項(xiàng)正確。

答案:CD

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27.為了探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色)。 

   請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià):

(1)哪個(gè)同學(xué)的方案合理       。

(2)該方案合理的理由是                          。

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26.空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的 0.03%,但我們周圍可能引起二氧化碳含量變化的因素很多。我校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理,設(shè)計(jì)了一個(gè)“測(cè)定學(xué)校不同地點(diǎn)空氣中二氧化碳相對(duì)含量”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)過程。

(1)將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性),滴入幾滴無色的酚酞指示劑,溶液呈淺紅色。將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里。

(2)興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分別到操場(chǎng)、教室和宿舍三個(gè)地點(diǎn)抽氣到50mL刻度處,用食指堵住注射器的吸入口,充分振蕩;再將注射器吸入口向上,小心將余氣排出。重復(fù)上述操作若干次(n),直至注射器內(nèi)的溶液變成無色,說明上述實(shí)驗(yàn)過程發(fā)生了     反應(yīng)。

(3)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,并得出結(jié)論:

取樣地點(diǎn)
取樣時(shí)間
抽氣次數(shù)(n)
空氣中二氧化碳的體積含量
結(jié)論
操場(chǎng)
2004.6.2/17:10
54
0.030%
 
教室
2004.6.2/17:10
36
0.045%
宿舍
2004.6.2/17:10
45
 

   根據(jù)上述結(jié)論,要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,教室和宿舍應(yīng)該注意        。

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25.(03天津市)以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置。

請(qǐng)按要求填空:  

(1)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用上圖中的    裝置。 (填代號(hào),下同)

(2)制取并收集少量的二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的     裝置! 

(3)為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的E,F(xiàn)裝置。你認(rèn)為可行的是  裝置。另一裝置不合理的原因是           

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24.化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟和要求,正確、安全地進(jìn)行操作:

傾倒液體時(shí)試劑瓶的標(biāo)簽要                       

給試管中固體加熱,管口不能                       ;

熄滅火酒精燈應(yīng)用                            。

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23.某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到:澄清石灰水     

細(xì)玻璃管中的紅墨水         。

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22.請(qǐng)用廚房中的物品完成下列家庭小實(shí)驗(yàn):

(1)區(qū)分蒸餾水和食鹽水

答:                

(2)區(qū)分食鹽和堿面(即純堿)

 答:                          。 (02蘇州市)

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21.小睿同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中,準(zhǔn)備用連線的方式對(duì)下面的知識(shí)進(jìn)行歸納,請(qǐng)你幫他將A組中的物質(zhì)序號(hào)填子B組中各項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容前的括號(hào)中。

A組                           B組

(a)二氧化硫                 (   )白色固體

(b)氧氣                     (   )通電時(shí)發(fā)出有色光

(c)稀有氣體                 (   )實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料

(d)氧化鎂                   (   )光合作用的原料

(e) 高錳酸鉀                  (   )化學(xué)性質(zhì)比較活潑

(f)氮?dú)狻  ?                 (   )無色、有刺激性氣味的氣體

(g)二氧化碳                 (   )用做保護(hù)氣

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