1.概念：　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、探究問題：

A.實驗探究：

(1)電解水實驗：不同時間階段生成的O₂ 和H₂ 的體積比各約為　　　　 。

(2)假設(shè)電解了1.8gH₂O，根據(jù)方程式計算生成的O₂ 、H₂的質(zhì)量及物質(zhì)的量。

結(jié)論：在相同溫度和壓強下，1molO₂和1molH₂的體積　　　　　　　 。

B.計算驗證：

下表列出了0℃、101kPa(標準狀況下)O₂ 和H₂ 的密度，計算1molO₂和1molH₂的體積。

結(jié)論：在相同溫度和壓強下，1molO₂和1molH₂的體積　　　　　　　 。

C.觀察分析：

結(jié)論1：同溫同壓下，1mol不同的固態(tài)或液態(tài)物質(zhì)，體積_______。

結(jié)論2：同溫同壓下，1mol任何氣體的體積均____　　　　　 __。

D.理論解釋：　　 　　　　　

物質(zhì)的體積大小取決于構(gòu)成這種物質(zhì)的　　　　　 、　　　　　 、和　　　　　 三個因素�！　　　　�

(1)1mol不同的固態(tài)物質(zhì)和液態(tài)物質(zhì)所含的　　　　 相同，而粒子間距____　　　 　，使得固體和液體物質(zhì)的體積主要取決于　　　　　 。但因粒子的大小是　　　　 的，所以1mol不同的固態(tài)物質(zhì)和液態(tài)物質(zhì)的體積　　　 。

(2)對于氣體，粒子間的距離　　　　　 粒子本身的直徑，所以，當1mol氣體所含粒子數(shù)相同時，氣體體積主要取于　　　　　　　　　 。同溫同壓下任何氣體粒子間距可以看成是　　　　 ，因此1mol任何氣體的體積　　　　　　 。

E、概念填空：

3.通過剛才的分析你能總結(jié)一下影響物質(zhì)體積大小的因素有哪些嗎？

2.從一堆體積不同的籃球和乒乓球中隨意選擇一些球，在不考慮它們之間堆積縫隙的情況下，要想使球堆積的體積最大，你應(yīng)考慮哪些因素？

1.氣體　　 被壓縮(填“容易”或“難”)，說明氣體分子間距離比較　　 ，(填“大”或“小”)；而固體和液體的體積　　　 被壓縮(填“容易”或“難”)，這說明固體和液體分子間距離　

　　　　 (填“大”或“小”)。

2、聯(lián)系生活新課引入：

2.填寫下表：

1.物質(zhì)的量是表示　　　　　　　　　　　　　　　 　，　　 是物質(zhì)的量的單位。每　　 物質(zhì)都含有阿伏加德羅常數(shù)個粒子，阿伏加德羅常數(shù)的近似值為　　　　　　　　 。物質(zhì)的量和　　　 都只適用于微觀粒子，不能用于宏觀物體。在使用物質(zhì)的量時應(yīng)該用化學式指明　　　　　　　　 。

1、 回顧舊知：

2.達到解題規(guī)范化，單位使用準確，并養(yǎng)成良好的學習習慣。

教學重點：

摩爾質(zhì)量的概念和相關(guān)計算

教學難點：

摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量之間的關(guān)系

教學過程：