契訶夫 　　　　　　　魁梧 　　　　　　　洋溢 　　　　　　　徑自 　　　　　　

胚子　 　　　　　　　篩 　　　　　　　　調(diào)解 　　　　　　　戳到 　　　　　

嚇唬 　　　　　　　　逮到 　　　　　　　畜生 　　　　　　　盛滿 　　　　　　　

恐嚇 　　　　　　　　逮捕 　　　　　　　畜牧 　　　　　　　旺盛 　　　　　　

《變色龍》是　　　 (國)作家　　　　 早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。選取社會生活片斷，表現(xiàn)尖銳重大社會問題，以小見大，是契訶夫短篇小說的獨到之處。他的代表作有小說《　　　　　　　 》、劇本《　　　　　　　　 》等。課文以“變色龍”為題，是運用了　　　　　　　　　　　　 修辭方法。

6.用雙豎線在文中劃分部分，并歸納每部分的大意。

5.第5、6段分別論證了人類的競爭對手是哪兩種?

4.第6段中畫曲線的句子直接證明了哪一句話?

3.第5段中畫直線的句子的作用是什么?

2.根據(jù)提示分析第1、2、3、4段之間的關(guān)系，填寫下列空白。

(1)第1段講了一個真實的故事，擺出了自然界的一種　　　　　　 。

(2)第2段分析其產(chǎn)生的　　　　　 。這兩個段落之間就表達方式來看第1段是　　　　　　　　　　　　　　　 ，第2段是　　　　　　　　 ；就內(nèi)容來看，第1段是　　　　　　　　　 ，第2段是　　　　　　　 。第3段在結(jié)構(gòu)上起的作用　　　　　　　　 。引出第4段的分析，由狼和羊的關(guān)系推及整個　　　　　　　 ，體現(xiàn)了層層深入的論證過程。

1.作者為什么要向“對手”問好? 請用文章的原句回答。

3.你有過孤獨的感受嗎? 請用200-300字表述。

[學科滲透訓練]

你好，對手!

①狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是請幾只狼來，放回到附近的山里去。

②原來，狼先生先前的騷擾，對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强�，疫病源也就不復存在了�?/p>

③這件真實的事，十分耐人尋味。

④在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災難�，F(xiàn)在，人類之所以保護生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。

⑤有對手，保有警惕，便不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒有敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認競爭是個好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著每個人銳意進取，否則就會自毀長城。

⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

⑦在人生漫漫的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上，我們不妨說一聲：“你好，對手�！�

2.這一段文字寫得很美。蘆蕩的景物為什么又不能讓杜小康安然入睡呢?