4.D(A.“耳提面命”指導(dǎo)教誨殷切,要求嚴(yán)格,句中誤解為嚴(yán)厲兇狠;B.“功敗垂成”指事情在即將成功的時(shí)候失敗了,本句中的意思不是說試驗(yàn)已經(jīng)失敗了;C.“萍水相逢”應(yīng)為“不期而遇”。)
3.C(提高級(jí)別、職位等不用“進(jìn)升”;“急需”是緊急需要,“亟待”是急迫地等待;“當(dāng)然”是應(yīng)當(dāng)這樣或合于事理、情理,“固然”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí),引起下文轉(zhuǎn)折。)
2.D(A.度假 名門望族;B.劍拔弩張 平心而論;C.永葆青春 兩全其美)
1.C(A.躚xiān,其余讀jiān;B.贖shú,其余讀dú;C.都讀zhì;D.僻pì,其余讀bì)
6.下列語境中,語言表達(dá)不得體的一句是 ( )
A.高三畢業(yè)前夕,李欣送了一張照片給張琳,并在照片后面寫了以下文字:張琳同學(xué)
惠存。
B.一位初次給報(bào)刊編輯投搞的作者,在所寄稿件中附了一封短函:謹(jǐn)將拙稿寄上,敬
請(qǐng)拜讀,歡迎斧正。
C.一個(gè)購物中心在大門口立牌子,上面的文字為:價(jià)廉物美,單叟無欺,歡迎惠顧!
D.一些外地教師將來學(xué)校參觀,學(xué)校在校門口持了一幅標(biāo)語:歡迎各位老師光臨我校!
5.下列各句中沒有語病的一句是 ( )
A.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重民工的勞動(dòng),克扣民工工資,甚至毆打民工的事件,及時(shí)
進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。
B.一個(gè)民族可以用刀劍,或者用弓矢打敗另一個(gè)民族;但是要征服一個(gè)民族的靈魂,卻絕非單憑刀槍劍矢就能做到的。
C.雖然互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了不少交流、商務(wù)、購物上的便利,但是我們對(duì)網(wǎng)上信息的
真實(shí)性和安全性越來越感到質(zhì)疑。
D.在對(duì)“建始人”古人類化石進(jìn)行考證研究后,我國考古專家認(rèn)為:“建始人”化石,
對(duì)人類起源于非洲的學(xué)說是一個(gè)挑戰(zhàn)。
4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰 ?( )
A.我記得,父親對(duì)我們兄弟三人從沒有過好臉色,有時(shí)耳提面命,甚至棍棒相加。
B.新產(chǎn)品的試驗(yàn)已經(jīng)到了極其關(guān)鍵的時(shí)刻,希望大家同心協(xié)力,做好準(zhǔn)備,功敗垂成
就在此一舉了。
C.今天“十一”國慶節(jié),我去北京旅游,竟與五年不見的小學(xué)同學(xué)在故宮萍水相逢,
真是太讓人欣喜了。
D.喜歡在潔白的墻上筆走龍蛇,寫字題詩,竟成為我們中國人一種奇怪的積習(xí)和癖好,
也不知此風(fēng)起于何時(shí),始作俑者為誰。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①經(jīng)過全校師生的共同努力,這所普通中學(xué)近日已 為我市的重點(diǎn)中學(xué)。
②微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖,目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè) 解
決的嚴(yán)重問題。
③這樣做 穩(wěn)妥,但是太費(fèi)事,太耗費(fèi)時(shí)間,我就怕這個(gè)工程趕不過來。
A.進(jìn)升 急需 固然 B.晉升 亟待 當(dāng)然
C.晉升 亟待 固然 D.進(jìn)升 急需 當(dāng)然
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 ( )
A.渡假 甘拜下風(fēng) 不假思索 名門旺族
B.廝打 箭拔弩張 憑心而論 鞭辟入里
C.妨礙 永保青春 兩全齊美 琳瑯滿目
D.靚妝 蜂擁而至 文恬武嬉 顧名思義
1.下列各組詞語中加點(diǎn)的讀音,完全相同的一組是 ( )
A.煎熬 翩躚 信箋 殲擊機(jī) 草菅人命
B.瀆職 贖罪 案牘 小牛犢 窮兵黷武
C.對(duì)峙 窒息 摯友 滯納金 櫛風(fēng)沐雨
D.偏僻 裨益 輔弼 庇護(hù)權(quán) 剛愎自用
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