0  435977  435985  435991  435995  436001  436003  436007  436013  436015  436021  436027  436031  436033  436037  436043  436045  436051  436055  436057  436061  436063  436067  436069  436071  436072  436073  436075  436076  436077  436079  436081  436085  436087  436091  436093  436097  436103  436105  436111  436115  436117  436121  436127  436133  436135  436141  436145  436147  436153  436157  436163  436171  447090 

8.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用,恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰                        ?(   )

    A.記者昨日從高市環(huán)保局了解到,在2002-2003年冬季采暖期內(nèi),鄭州訕區(qū)空氣質(zhì)量達(dá)到三級(jí)的天數(shù)僅占到58%,比去年同期整整低了10個(gè)百分點(diǎn),窮原竟委,都是燃煤鍋爐造成的。

    B.個(gè)別足球隊(duì)員的道德素質(zhì)實(shí)在差,踢進(jìn)一個(gè)球,就高傲得不知天有多高地有多厚了,對(duì)球迷們更是側(cè)目而視,頗有老子天下第一的味道兒。

    C.貪官污吏們?cè)谑苜V之初,往往還心有余悸,老怕被人揭發(fā)受處分。等趟慣了渾水,很快就心無(wú)顧忌、厚顏無(wú)恥、貪得無(wú)厭了。

    D.評(píng)論一篇作品總是頭目眼于思想性、政治性和社會(huì)效果等方面,本來(lái)無(wú)懈可擊,但如果認(rèn)為文章的藝術(shù)特色、語(yǔ)言運(yùn)用技巧全然無(wú)足輕重,不值一提,這就不對(duì)了。

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7.依次填放下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                       (   )

    ①事情很復(fù)雜,你不了解一下情況就大發(fā)議論,     顯得太主觀了。

    ②明年,從春種到秋收,縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣丫的專家們要     在咱們村幫助咱們科學(xué)種田。

    ③他那種痛苦的樣子,真讓人看了     。

    A.不免   始終   心酸            B.未免   一直   辛酸

    C.未免   一直   心酸            D.不免   始終   辛酸

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6.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用正確的一項(xiàng)是                            (   )

    A.經(jīng)醫(yī)生治療,他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了傷病,終于會(huì)走了。

    B.要知道,他在當(dāng)時(shí)發(fā)布“胡服騎射”的命令,實(shí)質(zhì)上就是最頑固的傳統(tǒng)習(xí)慣和保守思想宣戰(zhàn)。

    C.廣闊的麥田鋪上了鮮艷的地毯,天際低矮的太陽(yáng)在上面投下了綠寶石般的光輝。

    D.近兩年,學(xué)校投入很大財(cái)力購(gòu)置了圖書、儀器、標(biāo)本其他一些教學(xué)設(shè)備,學(xué)校辦學(xué)條件得到明顯改善。

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5.依次填入下列各句橫線的詞語(yǔ),最恰當(dāng)的一組是                        (   )

    ①崇尚美,追求美,就是重視生活情趣,講究生活質(zhì)量,體現(xiàn)了一種現(xiàn)代的生活

     和消費(fèi)時(shí)尚。

    ②由于對(duì)小說(shuō)主人公張大民這一類人的生活十分     ,他在影片中成功地塑造了張大民這個(gè)人物形象。

③問(wèn)題雖     不能解決,但他堅(jiān)信“有志者事竟成”。

     學(xué)校里的空氣多么紛擾,我的心境終是平靜的。

A.理念   熟識(shí)   一度   盡管

B.理想   熟識(shí)   一直   不管

C.理想   熟悉   一度   盡管

D.理念   熟悉   一直   不管

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4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是                        (   )

    ①由于書寫潦草、文面混亂,老師要求他     謄寫。

    ②這雙鞋她穿著正     。

    ③問(wèn)題是如何產(chǎn)生的,     最后該如何解決,都需要調(diào)查研究。

    A.重新   合適   及              B.從新  合適   以及

    C.重新   適合   以及            D.從新  適合   及

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3.依次填入下列句子中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                     (   )

①?gòu)内w本山出名的那天起,怎樣定義和評(píng)判趙本山及其小品,在文藝?yán)碚摻缇痛嬖谥鴥煞N完全相反的聲音,而縣至今也沒有達(dá)成     。

②雷鋒當(dāng)年以一雙打滿補(bǔ)西的襪子和做好事不求回報(bào)的     影響了整個(gè)中國(guó)。

③從地緣角度看,歐洲與中東的距離比美國(guó)要近得多,歐洲國(guó)家中東的戰(zhàn)火     到自家門口。

A.共識(shí)   事例   涉及            B.共鳴   事例   波及

C.共識(shí)   事跡   波及            D.共鳴   事跡   涉及

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2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是                       (   )

①我相信張老師的談話在徐上華身上會(huì)產(chǎn)生     。

②你呀,還不     播種,能指望秋季有好收成嗎?

③美國(guó)微軟集團(tuán)敗訴,國(guó)際金融機(jī)構(gòu)迅速作用     。

④這里路面過(guò)窄,來(lái)往的車輛     有些擁擠。

    A.效力   即時(shí)   反映   不免

    B.效應(yīng)   及時(shí)   反映   不免

    C.效應(yīng)   即時(shí)   反應(yīng)   難免

    D.效力   及時(shí)   反應(yīng)   難免

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1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)的一組是                       (   )

    ①對(duì)文學(xué)作品中的計(jì)多知識(shí)內(nèi)容,同學(xué)們不必從概念上去     ,而應(yīng)重在感受和體會(huì)。

    ②這件事已經(jīng)過(guò)去多年了,但是,于今想起來(lái),內(nèi)心深處還感到     。

    ③2002年12月27日,邪教組織雷爾派宣稱“世界上第一個(gè)克隆嬰兒‘夏娃’誕生”,對(duì)此,有人譴責(zé),有人贊同,     不休。

    ④她覺得自己生在世上就是為了這些,她一向就想望著得人歡心,被人     ,具有誘惑力而被人追求。

    A.推求   歉疚   爭(zhēng)論   艷羨

    B.推敲   歉疚   爭(zhēng)執(zhí)   仰慕

    C.推敲   內(nèi)疚   爭(zhēng)執(zhí)   艷羨

    D.推求   內(nèi)疚   爭(zhēng)論   仰慕

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詞語(yǔ)的順序,是指各級(jí)語(yǔ)言單位在排列組合聽順序,任何一種語(yǔ)言,其單位的組合都有一定的順序,而漢語(yǔ)的語(yǔ)序就顯得特別重要。如“語(yǔ)文學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)語(yǔ)文”意義就不同,前者指有關(guān)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),后者指學(xué)習(xí)的對(duì)象是語(yǔ)文。語(yǔ)序的排列,主要應(yīng)注意下列三點(diǎn):

(1)多項(xiàng)并列成分的順序

并列使用的詞語(yǔ)往往屬于同一類別,如“桃樹、杏樹、梨樹”都是一種果樹,都是名詞;“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”都是就問(wèn)題而言,都是動(dòng)賓關(guān)系的詞語(yǔ)。關(guān)列關(guān)系的詞語(yǔ),有的語(yǔ)序是可以顛倒的,如前者,有的則不能,如后者。要注意,按時(shí)間先后排列的,按范圍大小排 列的,按輕重次序排列的,等等,語(yǔ)序不能錯(cuò)亂,否則會(huì)出現(xiàn)病句。

(2)多項(xiàng)定語(yǔ)的排列順序

一般說(shuō)來(lái),多項(xiàng)定語(yǔ)的排列順序,由遠(yuǎn)及近,大致是:領(lǐng)屬、數(shù)量、特點(diǎn)、性質(zhì)、性別等。如“當(dāng)駱駝隊(duì)中領(lǐng)隊(duì)駝所掌的那一桿長(zhǎng)方形猩紅大旗輝入你眼簾……”(芳盾《風(fēng)景談》)這一句中,中心語(yǔ)“大旗”前有六個(gè)定語(yǔ),按所屬、指代、數(shù)量、特點(diǎn)、性質(zhì)的順序排列,這樣的語(yǔ)序是恰當(dāng)?shù),如果把“猩紅”提前或把“一桿”移后,將如何?

(3)多項(xiàng)狀語(yǔ)的排列

多項(xiàng)狀語(yǔ)的順序大致是:原因、目的或條件,時(shí)間或處所,語(yǔ)氣、范圍或否定,對(duì)象或性質(zhì)等。如“這樣,早晨五點(diǎn)鐘由打雜的或者老板把他們送進(jìn)工廠,晚上六點(diǎn)接領(lǐng)回來(lái)……”

本句“送進(jìn)”前有三個(gè)狀語(yǔ),按時(shí)間、方式、對(duì)象的順序排列。顛倒就成了病句。

有時(shí)為了表達(dá)的需要,或追求特定的表達(dá)效果,語(yǔ)序上也可以有所變動(dòng)。

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4.主謂關(guān)系的詞語(yǔ)搭配

從語(yǔ)義上看,主謂關(guān)系是陳述和被陳述的關(guān)系。主語(yǔ)是陳述對(duì)象,謂語(yǔ)表示陳述的內(nèi)容。兩者之間必須相符,否則搭配不當(dāng)。如“凡屬地方性的問(wèn)題,由地方政府自己安排和處理”,句中陳述的內(nèi)容有“安排”、“處理”兩項(xiàng),其中“處理”可以與“問(wèn)題”搭配、而“安排”則不能與“問(wèn)題”搭配,應(yīng)刪去“安排”。

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