1.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是 ( )
A.銅作導(dǎo)線 B.煤炭作燃料 C.鐵制炊具 D.黃金壓成金箔
25.小明購(gòu)得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標(biāo)簽如右。為測(cè)定
其含鈣量小明進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:
①稱取樣品5g;
②加入足量7.3%的鹽酸充分反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
③將所生成的全部氣體除雜干燥后,通入l00g氫氧化鈉濃
溶液,反應(yīng)后此溶液總質(zhì)量為l02.2g。
請(qǐng)計(jì)算,并回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)標(biāo)簽標(biāo)示的含鈣量是否正確,若不正確應(yīng)如何改正?
[友情提醒:試題結(jié)束,請(qǐng)認(rèn)真檢查!]
廈門(mén)市2009年初中畢業(yè)及高中階段各類學(xué)校招生考試
23.(8分)NaNO2是-種致癌物質(zhì)。某興趣小組為研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法,進(jìn)行了如下目視比色法實(shí)驗(yàn)(比較溶液顏色深淺以測(cè)定物質(zhì)濃度的方法),請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并填空:
(1)測(cè)定方法的研究
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2標(biāo)準(zhǔn)溶液,分別取0、2、4、6、8、10 mL標(biāo)準(zhǔn)溶液于6支試管,加蒸餾水至總體積均為l0mL,分別加入約0.30gM粉未(M是氨基苯磺酸),振蕩后制成顏色深淺不同的標(biāo)準(zhǔn)色階。測(cè)定時(shí)取10 mL水樣,加入約0.30gM粉末,振蕩后與標(biāo)準(zhǔn)色階比較,得出顏色相同的色階所含標(biāo)準(zhǔn)溶液的毫升數(shù),再按稀釋比例計(jì)算出水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(水和稀溶液的密度均按l g·cm-3計(jì)算)。
①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2溶液l000 mL,所需NaNO2的質(zhì)量是_________g;
②用上述方法測(cè)定某水樣,其與含2 mL標(biāo)準(zhǔn)溶液的色階顏色相同,此水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________;
(2)研究某水樣在不同煮沸時(shí)間后NaNO2含量的變化
將另一水樣用右圖裝置煮沸,測(cè)定不同煮沸時(shí)間NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果為:
煮沸時(shí)間(小時(shí)) |
0 |
2 |
4 |
8 |
12 |
NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
0 |
0 |
0.014% |
0.028% |
0.056% |
①興趣小組設(shè)計(jì)的右圖實(shí)驗(yàn)裝置用到了蒸氣回流裝置,其作用是_______________;
②根據(jù)上述數(shù)據(jù),可見(jiàn)此水樣隨煮沸時(shí)問(wèn)的延長(zhǎng)NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸_________;
{3)尋找能降低水中NaNO2含量的物質(zhì),研究消除污染的有效方法
查閱資料可知,加入醋酸或雙氧水可降低水中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明少量醋酸是否有降低水中NaNO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的作用,填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 |
可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
根據(jù)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論 |
|
|
|
22.(7分)某興趣小組要測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)受熱不反應(yīng)),請(qǐng)根據(jù)下列裝置填空:
(1)組成D裝置的兩種主要玻璃儀器的名稱是______________和____________;
(2)高錳酸鉀樣品在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________;
(3)A裝置試管口要略向下傾斜的原因是___________________________;
(4)要完成測(cè)定任務(wù),需選用的裝置有___________(填字母),需測(cè)量的數(shù)據(jù)有__________。
21.(6分)根據(jù)下圖填空:
圖1水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn) 圖2電解水實(shí)驗(yàn) 圖3家用電解水器
(1)圖2實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________;
(2)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn):
________________________________________________________________;
pH |
水的應(yīng)用 |
10.0 |
浸泡蔬菜 |
9.5 |
日常飲用 |
9.0 |
烹飪 |
6.0 |
洗頭發(fā) |
5.5 |
洗滌器皿 |
(3)在圖2實(shí)驗(yàn)通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的家用電解水器(圖3),可得酸堿性不同的水,且各有其用途(見(jiàn)右表)。
①右表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯_________色;
②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子,生成
小分子團(tuán)水,因而對(duì)健康有益。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示含5個(gè)水分子
的水分子團(tuán):______________;
③圖2裝置電解實(shí)驗(yàn)完畢,測(cè)定剩余水的pH,結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前相同。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象可能的原因提出一個(gè)合理的猜想:_________________
___________________________________________________________________________。
20.(6分)請(qǐng)按右圖所示的硫酸知識(shí)網(wǎng)絡(luò)填空(圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)):
(1)寫(xiě)出兩個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①__________________;、赺____________________;
(2)總結(jié)出酸的兩條化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律:
①__________________; ②_____________________。
19.(5分)在CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體是________(填名稱),濾液中一定含有的溶質(zhì)為_(kāi)_______、________ (填化學(xué)式),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。
18.(6分)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),它們有右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)若丙是最輕的氣體,是公認(rèn)的最清潔燃料,寫(xiě)出符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系的
一個(gè)化學(xué)方程式:_________________________;
(2)若甲是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,乙是一種氧化物,丙是我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始生產(chǎn)和使用的一種金屬單質(zhì),寫(xiě)出符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個(gè)化學(xué)方程式:______________________________;
(3)若甲是由淀粉發(fā)酵而得的一種液態(tài)可再生能源,丙是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫(xiě)出符合此轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個(gè)化學(xué)方程式:___________________________。
17.(7分)右圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答
(I)含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________;
(2)海水吸收二氧化碳時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________;
(3)植物光合作用時(shí),二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖
(C6H12O6)和氧氣,其化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________;
(4)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的排放,另一是_____________________________________。
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