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科目：
來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第7期 總163期 人教課標(biāo)中考版
題型：043
已知下列元素在氧化物中的化合價(jià)，寫出它們氧化物的化學(xué)式．
＋2 ＋4 �。�2 ＋5 �。�2 ＋2
Ba S C N Mg Ca
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來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第7期 總163期 人教課標(biāo)中考版
題型：043
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來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第7期 總163期 人教課標(biāo)中考版
題型：043
已知CO3：－2價(jià)，OH：－1價(jià)，Cu：＋1價(jià)或＋2價(jià)，檢驗(yàn)小明同學(xué)所寫的堿式碳酸銅的化學(xué)式Cu(OH)2CO3是否正確．
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來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第7期 總163期 人教課標(biāo)中考版
題型：043
判斷高錳酸鉀(KMnO4)中錳元素的化合價(jià)．
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來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第5期 總161期 人教課標(biāo)中考版
題型：043
在南水北調(diào)工程中，為了不再走先污染后治理的路，如果你是一位總設(shè)計(jì)師，你能提出哪些具體措施？
_________________________．
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來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第5期 總161期 人教課標(biāo)中考版
題型：043
國務(wù)院發(fā)布的《地震災(zāi)區(qū)飲用水安全保障應(yīng)急技術(shù)方案》要求災(zāi)區(qū)分散式飲用水要經(jīng)過簡易沉淀、過濾和消毒處理后，方可飲用．
(1)處理災(zāi)區(qū)分散式飲用水時(shí)：①可用的沉淀方法有________；②可起到過濾作用的物質(zhì)有________；③可有效消毒的方法有________(各舉一例)．
(2)當(dāng)你被圍困在渾濁的湖水邊等待救援時(shí)，你如何采取具體的沉淀、過濾和消毒操作，為你和群眾提供盡可能衛(wèi)生的飲用水．
________________．
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來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第5期 總161期 人教課標(biāo)中考版
題型：043
某市瀕江臨海，有較長的海岸線，海洋資源十分豐富．目前海水淡化普遍采用“多級閃急蒸餾法”，證明蒸餾得到的水為淡水的方法是________________．
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來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第5期 總161期 人教課標(biāo)中考版
題型：043
小芳同學(xué)通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識知道，如果長期飲用井水會引起“大骨節(jié)病”，一次小芳參加“夏令營”來到某山區(qū)，發(fā)現(xiàn)這里的人好多都患有“大骨節(jié)病”．小芳懷疑山區(qū)的井水是硬水．請你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)井水是否是硬水，寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論．如果是硬水，為了減少“大骨節(jié)病”，你能提出什么建議？
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來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第5期 總161期 人教課標(biāo)中考版
題型：043
請你從水的凈化和愛護(hù)水資源兩個(gè)方面來談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識．
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來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第5期 總161期 人教課標(biāo)中考版
題型：043
怎樣理解“水是生命之源”這句話的含義？你能列舉出水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的一些應(yīng)用實(shí)例嗎？
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