某合作小組欲探究Al、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性，特設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

把一根潔凈的鋁絲浸人硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)取出，觀察鋁絲表面的現(xiàn)象

把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)取出，觀察銅絲表面的現(xiàn)象

(1)請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?/P>

(2)據(jù)此得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_______．

(3)該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，潔凈的鋁絲浸入硫酸銅溶液時(shí)，還觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生．你推斷硫酸銅溶液PH__________7．(填＞、＜、＝)

根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題

(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱：a__________　b__________．

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳?xì)怏w所用的裝置是__________(填字母)，有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________．

(3)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是_______________．

(4)氨氣(NH₃)在通常狀況下是一種無(wú)色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母)，若用下圖裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從__________端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中(填字母)．

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象__________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，將尾氣通過(guò)導(dǎo)管通入到酒精燈火焰上的一條優(yōu)點(diǎn)是________．

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法．

(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如下圖，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如下圖)，

既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_________(填序號(hào))．

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

(3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于過(guò)氧化鈉(Na₂O₂₎與水反應(yīng)制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________；她的改進(jìn)措施是_________．

(4)丁同學(xué)打開K₂、關(guān)閉K₁，利用I、Ⅲ裝置來(lái)驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是_________，可以觀察到的現(xiàn)象是_________

(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘?jiān)?假定已完全反應(yīng))作如下回收處理：

①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是_________(填寫選項(xiàng)序號(hào))．

a．烘干　　b．溶解　　c．過(guò)濾　　d．洗滌

②用所得氯化鉀晶體配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為_________．

③過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是_________填序號(hào))．

A．酒精燈　　B．燒杯　　C．玻璃棒　　D．漏斗　　E．量筒

(6)小明用6.5 g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí)，生成0.2 g氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是_________

某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)．請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)閉合開關(guān)后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是________

②C管中的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________．

(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是

_________________________

(3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用________

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器：

(1)利用上述藥品實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需要的儀器是________(填序號(hào))；制取該氣體的化學(xué)方程式為________

(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖畫入方框內(nèi)，并與A裝置連接：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，由此得出的結(jié)論是________．

現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行________．

(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O₂的一套裝置是(填字母番號(hào))________．寫出用此裝置制備O₂的反應(yīng)化學(xué)方程式________．

(3)若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是________________．

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①________；②________．

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是________．

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________；用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為________

(4)乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；收集裝置是________．

銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)生成銅綠(俗稱銅銹)．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅不穩(wěn)定，受熱分解成黑色固體物質(zhì)、無(wú)色氣體和水．這種黑色固體和無(wú)色液體的成分是什么呢？

查閱資料：堿式碳酸銅的化學(xué)式是Cu₂(OH)₂CO₃．稀硫酸能與Fe₂O₃、CuO等金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水．

提出猜想：某同學(xué)根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體、無(wú)色液體的成分做出了一下猜想：

①無(wú)色氣體為二氧化碳；②黑色固體為氧化銅；③…

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)裝置如圖．

在此實(shí)驗(yàn)裝置中，大試管的管口略向下傾斜的目的是________．

驗(yàn)證①：若猜想①正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該看到澄清的石灰水________．產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是________．

在反應(yīng)完全停止加熱時(shí)，針對(duì)熄滅酒精燈和把導(dǎo)管移出液面這兩步操作，你認(rèn)為應(yīng)該先進(jìn)行的操作是________．

驗(yàn)證②：從裝置中取下大試管并冷卻到室溫，然后向大試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．若猜想②正確，觀察到得實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：

①________；

②________．