兩會(huì)期間，中央領(lǐng)導(dǎo)提出“陜西要推進(jìn)綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展”的要求．下列做法不符合這一要求的是（　�。�

夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄露時(shí)，采取的緊急措施正確的是（　�。�

用符號(hào)表示或說出符號(hào)、數(shù)字的意義．
（1）地殼中含量最多的元素是；       
（2）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是；
（3）食品干燥劑生石灰是；       
（4）Fe²⁺中2的含義；
（5）CO₂中2的含義．

隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認(rèn)知．圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

某同學(xué)為了探究動(dòng)物的呼吸作用，采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過程中小白鼠的生命活動(dòng)，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響），發(fā)現(xiàn)數(shù)小時(shí)后，U形管內(nèi)澄清石灰水變渾濁，且A端液面上升，通過查閱資料知：
①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
②木條燃燒是木條與空氣中的氧氣發(fā)生的反應(yīng)．
你認(rèn)為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后瓶?jī)?nèi)氣體中沒有氧氣的操作及現(xiàn)象是．
該實(shí)驗(yàn)說明動(dòng)物呼吸吸入時(shí)消耗，呼出時(shí)產(chǎn)生氣體．

3月22日是世界節(jié)水日，2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．
（1）愛護(hù)水資源，一方面要，另一方面要防治水污染．
（2）云南連續(xù)幾年干旱，嚴(yán)重缺水．
①有些村民打井取用地下水，可用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用的方法降低水的硬度；
②有些村民取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物質(zhì)可以懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來．
（3）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺(tái)活性炭?jī)羲�器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為（填“a”或“b”）．河水經(jīng)過凈水器的凈化，學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明，于是他說：“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”．你是否同意他的看法（填“同意”或“不同意”），理由是．

檢驗(yàn)氫氣是否純凈，移近火焰的試管口應(yīng)該（　�。�

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　　）

用微粒符號(hào)、數(shù)字或化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是、．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂固體藥品的陰離子．
（4）硝酸銨中N元素的化合價(jià)、．
（5）CO₂通入紫色的石蕊試液，溶液變紅色．

小華將一張濾紙?jiān)谀呈緞┲薪�泡后晾干，用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學(xué)”兩字，立刻顯紅色．再將其懸掛于鐵架臺(tái)上，并在濾紙的下方（如圖）放置一個(gè)盛有某溶液的燒杯，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（　�。�