某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果如下，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是：（ ）

A．該反應(yīng)是分解反應(yīng) B．反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30 g

C．C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑 D．以上說(shuō)法均不正確

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是：（ ）

用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是： ；

（2）由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子是： ；

（3）2個(gè)氧原子： ；

（4）氧化鋁： ；

按要求寫出下列化學(xué)方程式。

（1）初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多，請(qǐng)任寫一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)

（2）向裝有某無(wú)色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)寫出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式 ；

以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是 ；

（2）③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為它屬于 （填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”），該微粒的符號(hào)為 ；

（3）由②與④形成化合物的化學(xué)式是 。

水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）政府組織了人工降雨活動(dòng)。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 （填序號(hào)）

①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉

（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（3）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。

（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序號(hào)）。

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施 。

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是 ，b是 。

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他： ；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：

（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是： ；

（4）小強(qiáng)想用4.9g氯酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是_____克？

（5）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號(hào)） ，選用該裝置的理由是 。

（6）C裝置中a的作用是便于 。為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器 。

下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是 。

（2）A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的 ，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 （填序號(hào)）

①裝置氣密性好 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③紅磷過(guò)量或足量

④冷卻到室溫后才打開止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣

（3）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是 。

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。某同學(xué)為了驗(yàn)證氧化銅（難溶于水）是否能做過(guò)氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸�銅是否能改變過(guò)氧化氫分解的速率。

實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率

【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>

實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

【實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸�銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒有改變

在實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥，再稱量。得到黑色固體質(zhì)量為1g。

實(shí)驗(yàn)三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述，說(shuō)明了氧化銅是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。

請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：

鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。

(2)若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

(3)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____________g。