18．科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考．從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO₂、CO、CO₂、H₂中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究．
查閱資料：I．SO₂、CO₂都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO₃難溶于水；
II．SO₂能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能．
實驗探究：
（1）甲同學(xué)為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO₂，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現(xiàn)象． 乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理．請用化學(xué)方程式表示其原因SO₂+Ca（OH）₂═CaSO₃↓+H₂O．
（2）同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實驗裝置，如下圖所示（鐵架臺已略去）．請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 （假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式無水硫酸銅或CuSO₄
②若觀察到B（填裝置序號）中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO₂．
③若觀察到D中黑色氧化銅變紅色，E中無水硫酸銅變藍(lán)色，F(xiàn)中澄清石灰水不變渾濁現(xiàn)象，證明原氣體中有H₂無CO．

17．黃沖同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時能生產(chǎn)鹽，于是他構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：
（1）如果要把黃沖同學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)圖補充完整，那么在“X”處最應(yīng)該補充的內(nèi)容是酸+鹽（金屬+非金屬；金屬氧化物+非金屬氧化物）．（要求仿照圖中寫法書寫，且不能與圖中已有信息重復(fù)）
（2）航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是B．D
A．與二氧化碳反應(yīng)   B．與鐵反應(yīng)    C．與氯化銅溶液反應(yīng)   D．與氧化鐵反應(yīng)．

16．下列選項中的實驗所對應(yīng)的圖象錯誤的是（　�。�

	A．	在有無催化劑時分別用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣
	B．	等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸
	C．	等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
	D．	向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

15．證據(jù)是科學(xué)探究中獲得結(jié)論的最重要的依據(jù)．讓我們一起經(jīng)歷一次尋找證據(jù)的旅程吧．
【實驗?zāi)康摹恐迫〖儍舻牧蛩徜^
【反應(yīng)原理】Na₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2NaCl
【實驗步驟】取一定量的硫酸鈉和氯化鋇溶液反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥得到純凈的硫酸鋇．
（1）實驗中，能直接觀察到說明硫酸鈉和氯化鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是：有白色沉淀生成．
（2）判斷任一反應(yīng)物是否完全反應(yīng)的證據(jù)可按如下方法獲�。�

猜想	方案	證據(jù)	結(jié)論
氯化鋇可能已 完全反應(yīng)	取少量濾液，加入稀硫酸 溶液，觀察現(xiàn)象	無白色沉淀生成	氯化鋇已完全反應(yīng)
硫酸鈉可能已 完全反應(yīng)	取少量濾液，加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象	無白色沉淀生成	硫酸鈉未完全反應(yīng)

14．如表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表格信息答題．

溫度（℃）		0	20	40	60	80	100
溶 解 度（g）	氯化鈉	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
	硝酸鉀	13.3	31.6	63.9	110	169	246
	氫氧化鈣	0.18	0.16	0.14	0.12	0.09	0.07

（1）某飽和溶液隨溫度升高有固體析出，則該飽和溶液的溶質(zhì)是氫氧化鈣．
（2）要配制20℃時氯化鈉飽和溶液100g，需要氯化鈉的質(zhì)量為26.5g（保留小數(shù)點后一位）
（3）某硝酸鉀晶體中有少量氯化鈉雜質(zhì)，要得到純凈硝酸鉀的方法是：先加熱溶解，然后降溫結(jié)晶，過濾、洗滌、干燥后得到硝酸鉀晶體．

13．某研究性學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行電解水的實驗，測定兩極逸出氣體的體積，記錄于表．

電解時間 （分）	1	2	3	4	5	6	7	8
負(fù)極生成的氣體（毫升）	8	16	25	34	44	54	64	74
正極生成的氣體 （毫升）	2	4	7	11	16	21	26	31

（1）如何驗證正極產(chǎn)生的氣體將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（2）自4（時間）起，每分鐘內(nèi)負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為理論比值．

12．如圖是水的電解實驗，由實驗現(xiàn)象可知，右邊試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，左邊試管產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比是1：2．在水的電解過程中保持不變
的粒子是氫原子和氧原子，圖中電源a代表負(fù)極，電源b代表正極，做實驗時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速度很慢，加入食鹽后，產(chǎn)生氣體的速度加快了，在實驗中食鹽的作用可能是
增強水的導(dǎo)電性．

11．在做水的電解實驗時，常在水中加入少量的硫酸，其目的是（　�。�

	A．	增強水的導(dǎo)電性		B．	增加生成氧氣的量
	C．	增加生成氫氣的量		D．	以上說法都不正確

10．三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水）．
（1）小吳同學(xué)的方法可用如下圖流程表示，測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68%；他在過濾操作中，需要用到的玻璃儀器有C（選填序號）．
A．酒精燈、漏斗、玻璃棒        B．長頸漏斗、試管、導(dǎo)管       C．漏斗、玻璃棒、燒杯

（2）小永同學(xué)取10g樣品，用如下圖甲實驗裝置進(jìn)行實驗，反應(yīng)結(jié)束后，測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)與事實嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是：B裝置吸收的氣體中除了二氧化碳，還有大量水蒸氣和氯化氫氣體．

（3）小彬同學(xué)用如上圖乙的實驗裝置進(jìn)行實驗，將20克稀鹽酸加入到1.4克樣品中，經(jīng)折算，得到的CO₂質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖丙，求該石灰石樣品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

9．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的環(huán)境污染，已成為一個嚴(yán)重的社會問題．小吳同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究，測定樣品中元素的質(zhì)量比，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．

（提示：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，且完全燃燒．不考慮裝置內(nèi)原有空氣對本實驗的影響）
（1）為不影響測定結(jié)果，裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是濃硫酸
（2）判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是E裝置中澄清石灰水變渾濁．
（3）根據(jù)實驗前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重5.4g，儀器E質(zhì)量增重8.8g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1．