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科目: 來源: 題型:填空題

13.小明用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸,氯化鈉溶液和氯化鈣熔液:分別取三種未知溶液樣品于試管中,井將試管編號為A、B、C,然后用膠頭滴管往三支試管中滴入一定量的碳酸鈉溶液,觀察到A中無明顯現(xiàn)象,B中有白色沉淀產(chǎn)生,C中有氣泡產(chǎn)生,則A中溶液的溶質(zhì)為氯化鈉;B中溶液的溶質(zhì)為氯化鈣.
鑒別完成后,小明將三支隊(duì)管中的物質(zhì)全部倒人同一潔凈的饒杯中,觀察到燒杯底部有固體,上層為無色溶液.
【提出問題】燒杯上層溶液中的溶質(zhì)是什么
【資料】氯化鈣溶液顯中性.
【猜想與假設(shè)】①氯化鈉;②氯化鈉和碳酸鈉;③氯化鈉和氯化氫;④氯化鈉和氯化鈣;③氯化鈉、氯化氫和氯化鈣.分析:小美同學(xué)認(rèn)為上層溶液中不可能存在鹽酸,其依據(jù)是鹽酸與碳酸鈣不能共存.
【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取上層清液樣品于試管中,滴加酚酞溶液試液變紅色 猜想②不成立
實(shí)驗(yàn)2取上層清液樣品于試管中,加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀 猜想④成立
【拓展】如果將上層清液中的氯化鈣除去,獲得氯化鈉溶液,可加入碳酸鈉溶液.

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12.一定條件下,下表所示的物質(zhì)在密閉的容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)X氧氣二氧化碳一氧化碳
反應(yīng)前質(zhì)量/g3.211.2000
反應(yīng)前質(zhì)量/g007.24.4a
已知:相同條件下,氣體的體積比即分子個數(shù)比,則相同條件下該反應(yīng)生成的CO與CO2的體積比為1:1.若要使X充分燃燒,還需增加的氧氣的質(zhì)量為1.6g.

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11.化學(xué)興趣小組對“溫度對大理石和稀鹽酸反應(yīng)快慢的影響”進(jìn)行了研究.
實(shí)驗(yàn)探究:在不同溫度下測量收集一試管CO2所需的時間及溶液溫度變化如下表:
 溫度/℃ 需要的時間/s 溫度變化/℃
 15 145+1 
 20 105+1
 25 73+3
 30 51+3
 35 30+4
(1)寫出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)根據(jù)上表分析,大理石和稀鹽酸反應(yīng)過程中伴隨著放熱(填“吸熱”或“放熱”現(xiàn)象).
(3)小芳在實(shí)驗(yàn)中控制的變量有鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填寫一種即可)
得出結(jié)論:
(4)小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠(填“可靠”或“不可靠”),請對你的選擇進(jìn)行合理的解釋收集一試管氣體所需時間不同.
評價與反思:
(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為小芳在實(shí)驗(yàn)中的溫度計靈敏度不合適(填“合適”或“不合適”),其原因是水溫不同時,收集一試管氣體所需時間不同,但是溫度升高相同.
(6)比較反應(yīng)快慢除了可以看收集一試管CO2所需時間,還可以采用什么方法?比較在相同的時間內(nèi)收集的二氧化碳?xì)怏w的多少.

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10.為測得某久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將42.5g該溶液全部滴入盛有4g二氧化錳的錐形瓶中,完全反應(yīng)后,稱得錐形瓶中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量仍為42.5g.
(1)此過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的過氧化氫溶液,需這種過氧化氫溶液多少克?

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9.某科技小組開展植物光合作用探究活動,他們先將一株植物放進(jìn)充滿純凈二氧化碳的玻璃罩內(nèi),放在陽光充足的地方一段時間后,用注射器抽取玻璃罩內(nèi)氣體,分兩組用不同的方法進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳,請幫助第一組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)報告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
抽取適量氣體,注入
澄清石灰水中
有白色沉淀產(chǎn)生玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
第二組同學(xué)選用另外一種試劑進(jìn)行檢驗(yàn),也得出了同樣的結(jié)論,他們選用的試劑可能是紫色石蕊試液.
【實(shí)驗(yàn)二】測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.

第一組:采用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(經(jīng)檢驗(yàn)裝置氣密性良好).
(1)將抽取的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶內(nèi),在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷,選擇紅磷作燃燒物的理由之一是燃燒后不生成氣體,放大鏡在實(shí)驗(yàn)中的作用是聚焦太陽光,使紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為120mL,則該組實(shí)驗(yàn)測得氧氣的含量為80%.
第二組:采用圖2、3所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)抽取100mL的氣體,緩緩從b端通入裝置中,此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,杯中的液體體積約為45mL,檢驗(yàn)c處氣體應(yīng)使用帶火星的木條.
【反射評價】兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距很大,你認(rèn)為第二組結(jié)果更準(zhǔn)確,造成另一組結(jié)果不可靠的原因是二氧化碳溶于水,不能用排水法收集.

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8.經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了氣體實(shí)驗(yàn)室制法的一些知識.
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,能用圖1制取的氣體應(yīng)滿足的兩個條件是反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)條件是常溫.
(2)圖2裝置叫啟普發(fā)生器,可通過調(diào)節(jié)導(dǎo)管上的活塞來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.要將圖1改進(jìn)成具有圖2的功能,一般需增加的兩個實(shí)驗(yàn)用品是帶孔塑料片、彈簧夾或止水夾.
(3)寫出在實(shí)驗(yàn)室可用圖2來制取一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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7.寫出下列各實(shí)驗(yàn)中先要進(jìn)行的一項(xiàng):A.②,B.②,C.①.
A.用高錳酸鉀制取氧氣:①將導(dǎo)管伸入倒置于水槽中的集氣瓶;②加熱.
B.探究某可燃物的組成,應(yīng)將其燃燒產(chǎn)物依次通過:①澄清石灰水;②無水硫酸銅.
C.稀釋濃硫酸時,燒杯中應(yīng)依次加入:①水;②濃硫酸.

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6.家庭廚房實(shí)際上就是一個化學(xué)世界,蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識.
(1)食鹽是家庭廚房中最常用的調(diào)味劑和防腐劑,其主要成分的化學(xué)式是NaCl.加碘食鹽中含碘酸鉀,使用碘鹽的正確方法是在菜即將出鍋時加入,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),碘酸鉀的物理性質(zhì)是能溶于水,化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解.
(2)炒菜時若鍋內(nèi)油著火,可采取蓋鍋蓋的方法使火熄滅,這種滅火方法的道理是隔絕氧氣.
(3)許多家庭廚房中的“柴”早已被“煤氣”所替代,家用煤氣中都添加了有特殊氣味的物質(zhì),目的是便于人們及時發(fā)現(xiàn)該煤氣泄漏,防止爆炸和中毒事故的發(fā)生.
(4)小琦在家做糖塊溶于水的實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)糖消失后液面降低了,請用分子的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象分子之間有間隔,分子相互占據(jù)了間隔.

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5.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以減少溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.
(1)溫室氣體主要有二氧化碳.
(2)化石燃料燃燒是造成溫室氣體排放量增加的主要原因之一,化石燃料中有一種比較清潔的燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),改善能源結(jié)構(gòu),開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等新能源.

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4.如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在某一溫度時,A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此時為t2℃.
(2)在t3℃時,20g水最多能溶解5gB物質(zhì),則20g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量>(填“>”、“<”或“=”)5g.
(3)將接近飽和的C溶液,變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的飽和溶液,應(yīng)采取的方法是升高溫度.

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同步練習(xí)冊答案