13．小明用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸，氯化鈉溶液和氯化鈣熔液：分別取三種未知溶液樣品于試管中，井將試管編號為A、B、C，然后用膠頭滴管往三支試管中滴入一定量的碳酸鈉溶液，觀察到A中無明顯現(xiàn)象，B中有白色沉淀產(chǎn)生，C中有氣泡產(chǎn)生，則A中溶液的溶質(zhì)為氯化鈉；B中溶液的溶質(zhì)為氯化鈣．
鑒別完成后，小明將三支隊(duì)管中的物質(zhì)全部倒人同一潔凈的饒杯中，觀察到燒杯底部有固體，上層為無色溶液．
【提出問題】燒杯上層溶液中的溶質(zhì)是什么
【資料】氯化鈣溶液顯中性．
【猜想與假設(shè)】①氯化鈉；②氯化鈉和碳酸鈉；③氯化鈉和氯化氫；④氯化鈉和氯化鈣；③氯化鈉、氯化氫和氯化鈣．分析：小美同學(xué)認(rèn)為上層溶液中不可能存在鹽酸，其依據(jù)是鹽酸與碳酸鈣不能共存．
【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1	取上層清液樣品于試管中，滴加酚酞溶液	試液變紅色	猜想②不成立
實(shí)驗(yàn)2	取上層清液樣品于試管中，加入碳酸鈉溶液	產(chǎn)生白色沉淀	猜想④成立

【拓展】如果將上層清液中的氯化鈣除去，獲得氯化鈉溶液，可加入碳酸鈉溶液．

12．一定條件下，下表所示的物質(zhì)在密閉的容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	X	氧氣	水	二氧化碳	一氧化碳
反應(yīng)前質(zhì)量/g	3.2	11.2	0	0	0
反應(yīng)前質(zhì)量/g	0	0	7.2	4.4	a

已知：相同條件下，氣體的體積比即分子個數(shù)比，則相同條件下該反應(yīng)生成的CO與CO₂的體積比為1：1．若要使X充分燃燒，還需增加的氧氣的質(zhì)量為1.6g．

11．化學(xué)興趣小組對“溫度對大理石和稀鹽酸反應(yīng)快慢的影響”進(jìn)行了研究．
實(shí)驗(yàn)探究：在不同溫度下測量收集一試管CO₂所需的時間及溶液溫度變化如下表：

溫度/℃	需要的時間/s	溫度變化/℃
15	145	+1
20	105	+1
25	73	+3
30	51	+3
35	30	+4

（1）寫出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）根據(jù)上表分析，大理石和稀鹽酸反應(yīng)過程中伴隨著放熱（填“吸熱”或“放熱”現(xiàn)象）．
（3）小芳在實(shí)驗(yàn)中控制的變量有鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填寫一種即可）
得出結(jié)論：
（4）小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠（填“可靠”或“不可靠”），請對你的選擇進(jìn)行合理的解釋收集一試管氣體所需時間不同．
評價與反思：
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為小芳在實(shí)驗(yàn)中的溫度計靈敏度不合適（填“合適”或“不合適”），其原因是水溫不同時，收集一試管氣體所需時間不同，但是溫度升高相同．
（6）比較反應(yīng)快慢除了可以看收集一試管CO₂所需時間，還可以采用什么方法？比較在相同的時間內(nèi)收集的二氧化碳?xì)怏w的多少．

10．為測得某久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將42.5g該溶液全部滴入盛有4g二氧化錳的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，稱得錐形瓶中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量仍為42.5g．
（1）此過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的過氧化氫溶液，需這種過氧化氫溶液多少克？

9．某科技小組開展植物光合作用探究活動，他們先將一株植物放進(jìn)充滿純凈二氧化碳的玻璃罩內(nèi)，放在陽光充足的地方一段時間后，用注射器抽取玻璃罩內(nèi)氣體，分兩組用不同的方法進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳，請幫助第一組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)報告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
抽取適量氣體，注入 澄清石灰水中	有白色沉淀產(chǎn)生	玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳

第二組同學(xué)選用另外一種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)，也得出了同樣的結(jié)論，他們選用的試劑可能是紫色石蕊試液．
【實(shí)驗(yàn)二】測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．

第一組：采用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置（經(jīng)檢驗(yàn)裝置氣密性良好）．
（1）將抽取的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶內(nèi)，在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷，選擇紅磷作燃燒物的理由之一是燃燒后不生成氣體，放大鏡在實(shí)驗(yàn)中的作用是聚焦太陽光，使紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為120mL，則該組實(shí)驗(yàn)測得氧氣的含量為80%．
第二組：采用圖2、3所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）抽取100mL的氣體，緩緩從b端通入裝置中，此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，杯中的液體體積約為45mL，檢驗(yàn)c處氣體應(yīng)使用帶火星的木條．
【反射評價】兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距很大，你認(rèn)為第二組結(jié)果更準(zhǔn)確，造成另一組結(jié)果不可靠的原因是二氧化碳溶于水，不能用排水法收集．

8．經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了氣體實(shí)驗(yàn)室制法的一些知識．
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，能用圖1制取的氣體應(yīng)滿足的兩個條件是反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件是常溫．
（2）圖2裝置叫啟普發(fā)生器，可通過調(diào)節(jié)導(dǎo)管上的活塞來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．要將圖1改進(jìn)成具有圖2的功能，一般需增加的兩個實(shí)驗(yàn)用品是帶孔塑料片、彈簧夾或止水夾．
（3）寫出在實(shí)驗(yàn)室可用圖2來制取一種氣體的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

7．寫出下列各實(shí)驗(yàn)中先要進(jìn)行的一項(xiàng)：A．②，B．②，C．①．
A．用高錳酸鉀制取氧氣：①將導(dǎo)管伸入倒置于水槽中的集氣瓶；②加熱．
B．探究某可燃物的組成，應(yīng)將其燃燒產(chǎn)物依次通過：①澄清石灰水；②無水硫酸銅．
C．稀釋濃硫酸時，燒杯中應(yīng)依次加入：①水；②濃硫酸．

6．家庭廚房實(shí)際上就是一個化學(xué)世界，蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識．
（1）食鹽是家庭廚房中最常用的調(diào)味劑和防腐劑，其主要成分的化學(xué)式是NaCl．加碘食鹽中含碘酸鉀，使用碘鹽的正確方法是在菜即將出鍋時加入，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，碘酸鉀的物理性質(zhì)是能溶于水，化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解．
（2）炒菜時若鍋內(nèi)油著火，可采取蓋鍋蓋的方法使火熄滅，這種滅火方法的道理是隔絕氧氣．
（3）許多家庭廚房中的“柴”早已被“煤氣”所替代，家用煤氣中都添加了有特殊氣味的物質(zhì)，目的是便于人們及時發(fā)現(xiàn)該煤氣泄漏，防止爆炸和中毒事故的發(fā)生．
（4）小琦在家做糖塊溶于水的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)糖消失后液面降低了，請用分子的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象分子之間有間隔，分子相互占據(jù)了間隔．

5．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以減少溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．
（1）溫室氣體主要有二氧化碳．
（2）化石燃料燃燒是造成溫室氣體排放量增加的主要原因之一，化石燃料中有一種比較清潔的燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，改善能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等新能源．

4．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此時為t₂℃．
（2）在t₃℃時，20g水最多能溶解5gB物質(zhì)，則20g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量＞（填“＞”、“＜”或“=”）5g．
（3）將接近飽和的C溶液，變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的飽和溶液，應(yīng)采取的方法是升高溫度．