3．學(xué)校興趣小組的同學(xué)用不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快，他對此問題進(jìn)行了探究：
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①所用石塊大小不同；②不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；③還可能是所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【設(shè)計實驗】
（1）實驗中，可用氫氧化鈣溶液來檢驗二氧化碳．
（2）驗證猜想②是否成立，變量是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．
【討論交流】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度的現(xiàn)象，粗略地比較反應(yīng)速率，若要準(zhǔn)確地比較反應(yīng)速率，應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積．

2．一包白色粉末，由CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成，為探究其組成，進(jìn)行如下實驗：
（1）取少量白色粉末，加足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液．
（2）取實驗（1）濾出的白色沉淀，加入足量鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體；
（3）�。�1）中無色濾液，滴加Na₂CO₃溶液發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成．
則原白色粉末中一定含有CaCO₃、BaCl₂，可能還含有NaOH，為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，再取實驗（1）得到的濾液，向其中滴加無色酚酞試液便可得知．

1．某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：：
①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；
③將鐵片加入到硫酸銅溶液中．
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅的活動性大于汞，化學(xué)方程式為Cu+Hg（NO₃）₂═Hg+Cu（NO₃）₂．；要通過實驗③的得出 鐵比銅活潑的現(xiàn)象是鐵的活動性大于銅．

20．通過實驗可以獲取證據(jù)，得出結(jié)論，下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是（　�。�

	A．	為了證明氫氧化鉀溶液呈堿性，在其溶液中滴加稀鹽酸
	B．	為了證明甲烷中含有碳元素，將其點燃并在火焰上罩一個涂有石灰水的燒杯
	C．	為了說明鹽溶液不一定都呈中性，在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液
	D．	為了證明游泳池的水中含有Cu2+，可加入稀氫氧化鈉溶液

19．下面做法會帶來食品安全問題的是（　　）

	A．	糧庫內(nèi)充入氮氣		B．	人合理食用加碘鹽
	C．	用硫黃熏制白凈的粉絲		D．	用純堿除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸

18．下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是（　�。�

	A．	氫氧化鈉、純堿、Na2CO3		B．	氯化銀、食鹽、NaCl
	C．	硫酸銅晶體、膽礬、CuSO4•5H2O		D．	碳酸鈣、生石灰、Ca（OH）2

17．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	甲烷是最簡單的有機物
	B．	氮、磷、鉀是農(nóng)作物所需的三種基本元素
	C．	銅用來制造炮彈是因為銅具有導(dǎo)電性
	D．	濃硫酸可以作為干燥劑是因為它具有吸水性

16．“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�

	A．	椒江區(qū)設(shè)立公共自行車，倡導(dǎo)市民多騎自行車，少開汽車
	B．	學(xué)校推行美術(shù)、音樂等書籍循環(huán)使用
	C．	部分學(xué)生稍微有點熱就開空調(diào)、電風(fēng)扇
	D．	廢紙統(tǒng)一回收再生

15．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

試管破裂

B．

鐵釘生銹

C．

燈泡發(fā)光

D．

鹽酸揮發(fā)

14．某無色液體可能含有氫氧化鈉、鹽酸、氯化鈣和硝酸銀中的一種或幾種，取該溶液107.2g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，反應(yīng)的現(xiàn)象如圖所示．
（1）溶液中一定含有的物質(zhì)是鹽酸、氯化鈣．
（2）圖象中m的值是多少？
（3）圖中B點含義是什么？此刻所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？