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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是(  )
A.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
B.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
C.空氣中的稀有氣體沒有任何價值
D.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.電燈泡通電后發(fā)光
B.用葡萄釀酒
C.敞口放置于空氣中的石灰水表面出現(xiàn)白膜
D.森林中發(fā)生火災(zāi)

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科目: 來源: 題型:填空題

2.一氧化碳與氫氣在一定條件下,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$X+C2H5OH 則X的化學式為H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.選擇H、C、Cl、S、O、Ca五種元素中的適當元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學式填在空格中:
(1)實驗室中常用的揮發(fā)性酸HCl;
(2)大理石或石灰石的主成分CaCO3;
(3)用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.判斷下列說法中正確的是( 。
A.20℃時,100g水里最多能溶解36g氯化鈉,所以20℃時氯化鈉的溶解度為36g
B.20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6
C.20℃時,在100g水中加入35g氯化鈉完全溶解,則20℃時,氯化鈉的溶解度為35g
D.20℃時,100g氯化鈉的飽和溶液中有27g氯化鈉,則20℃時,氯化鈉的溶解度為27g

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19.下列化學方程式正確的是( 。
A.Zn+2AgCl═ZnCl2+2AgB.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C.2NaOH+CaCO3═Na2CO3+Ca(OH)2D.NaCl+KNO3═KCl+NaNO3

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18.有一包白色粉末,可能是氯化鈉、無水硫酸銅、氯化鎂、硫酸鈉、碳酸鈉中的若干種混合物.現(xiàn)做如下實驗進行所含成分的判斷:
①取少量粉末加水溶解得無色溶液,說明肯定不含硫酸銅.
②在上述溶液中加燒堿溶液看不到變化,說明不含氯化鎂.
③另取少量固體,加入鹽酸中看不到任何現(xiàn)象,說明不含碳酸鈉.
④若最終要判斷出存在的物質(zhì),應(yīng)另取少量固體,加入適量水配成溶液,再加入硝酸鋇溶液試劑,根據(jù)化學反應(yīng)的現(xiàn)象,可以確定硫酸鈉存在;將沉淀過濾,向濾液中加入硝酸銀溶液,根據(jù)化學反應(yīng)的現(xiàn)象,可以確定氯化鈉的存在.

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17.某興趣小組的同學為探究金屬的活動性強弱,進行了以下實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)實驗一:小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是使用的酸的種類不同.若鋁與稀鹽酸剛開始反應(yīng)時無氣泡產(chǎn)生,其原因可能是鋁表面有氧化膜.
(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按圖2進行兩步實驗,即可證明.你認為其方案可行嗎?可行(填“可行”或“不可行”).
a.試管①中現(xiàn)象是鐵片上覆蓋一層紅色的固體物質(zhì),溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色.
b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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16.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
 發(fā)生裝置收集裝置 洗氣裝置 
   
(1)寫出下列儀器名稱:a鐵架臺;b長頸漏斗.
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合為BD(填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②(填“①”或“②”)口通入.

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15.如圖一為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)P點的含義是t1℃時,a、c的溶解度相等.
(2)t2℃時,將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解,得到溶液的質(zhì)量為75g.
(3)t3℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>a>c.
(4)如圖二所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中的實驗現(xiàn)象是溶液變渾濁.

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