18．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t₁、t₂時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	乙物質(zhì)一定是化合物
	B．	丙可能為該反應(yīng)的催化劑
	C．	該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
	D．	該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

17．如表是不同溫度時(shí)NaCl、KNO₃的溶解度．則下列說法正確的是（　　）

溫度/℃		0	20	40	60	80
溶解度/g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4
	KNO3	13.3	31.6	63.9	110	169

	A．	將60℃時(shí)KNO3的飽和溶液降溫至20℃，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量都會(huì)減少
	B．	40℃時(shí)，將50g NaCl、50g KNO3分別加入100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
	C．	將80℃時(shí)NaCl、KNO3兩種飽和溶液降溫至20℃，析出晶體的質(zhì)量一定是KNO3＞NaCl
	D．	用上表數(shù)據(jù)繪制成NaCl、KNO3的溶解度曲線，兩條曲線交點(diǎn)對應(yīng)的溫度范圍是0～20℃

16．圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2		B．	該反應(yīng)是置換反應(yīng)
	C．	反應(yīng)后分子總數(shù)減少		D．	該裝置可凈化汽車尾氣

15．如圖1所示中的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是（　�。�

	A．	加熱液體		B．	稀釋濃硫酸
	C．	稱量氫氧化鈉固體		D．	蒸發(fā)食鹽水

14．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�

	A．	2個(gè)氫原子-H2		B．	3個(gè)鐵離子-3Fe2+
	C．	氧化鋁-Al2O3		D．	+2價(jià)的鎂元素-Mg2+

13．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A．

果汁

B．

牛奶

C．

蒸餾水

D．

啤酒

12．某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示．現(xiàn)將有20片該藥劑制成的粉末與40g鹽酸混合（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g．
（2）該品牌補(bǔ)鈣劑每片含的CaCO₃質(zhì)量為多少？
（3）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）．

11．某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，利用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．該興趣小組的同學(xué)針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
提出問題：用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁？白色沉淀物是什么物質(zhì)？
作出猜想：Ⅰ．氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；
Ⅱ．氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)．
（1）小明通過實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)是取氫氧化鈉樣品，加入足量蒸餾水，攪拌后不出現(xiàn)渾濁．
查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到泡沫很少（或有白色垢狀物等）
的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量的沉淀物，加入適量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體不斷溶解，表面有氣泡冒出，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）該山泉水經(jīng)過蒸餾（或煮沸后過濾）（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

10．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是BD，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸（填藥品名稱）的洗氣瓶F．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．

9．某興趣小組同學(xué)將制得的CO₂分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO₂與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖所示．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的．其共同原理是：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)壓強(qiáng)減�。恍■┩瑢W(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是：二氧化碳在水中有一定溶解度，壓強(qiáng)也會(huì)變�。�
小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：把氫氧化鈉溶液換成水，觀察現(xiàn)象．
②小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了先在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，溶液變紅色，然后再將CO₂通入溶液中反應(yīng)，若顏色變?yōu)闊o色，則表示兩者發(fā)生了反應(yīng)．你認(rèn)為可行嗎？為什么？不可行．因?yàn)榉磻?yīng)后生成的碳酸鈉也能使酚酞變紅色．
③小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，從而證明CO₂與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．