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19.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用來制取氣體的裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:b鐵架臺(tái).
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置A和E,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣.
若用F裝置收集氧氣,瓶中盛滿水,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.(填a或b)
(3)若用裝置B和D來制取氧氣,文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集滿了氧氣.
(4)若用高錳酸鉀來制氧氣,在A裝置中的試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(5)用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)停止時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管,可能出現(xiàn)的后果是防止水倒吸炸裂試管.
(6)已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制。畡t實(shí)驗(yàn)室可選用裝置A和C來制取氨氣.

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18.如圖中,A是一種暗紫色固體,B.G都是黑色固體,氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃,E和F的組成元素相同,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:DO2; EH2O2; HCO2
(2)B在反應(yīng)?中的作用是作催化劑.
(3)寫出A受熱分解的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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17.小李同學(xué)在做以下實(shí)驗(yàn)時(shí),分別出現(xiàn)了一些意外現(xiàn)象,請(qǐng)你幫忙分析造成這些現(xiàn)象的可能原因,各寫兩點(diǎn):
(1)給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管破裂,其原因可能是:
①試管外壁有水,②試管受熱不均勻.
(2)在做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液仍然渾濁,其原因可能是:
①濾紙破損,②液面高于濾紙邊緣.

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16.有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙,還有一定臭味的生活污水,將其經(jīng)
過去渣去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清潔用水.問:
(1)采用過濾操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙.
(2)可以用活性炭來除去污水中的臭味.(填一種物質(zhì))
(3)水是寶貴的自然資源.請(qǐng)你分別從節(jié)約用水和防止水污染兩方面對(duì)家庭用水各提出一條具體建議.
①節(jié)約用水:一水多用,例如用淘米的水澆花;
②防止水污染:工業(yè)污水處理后再排放.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥.

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15.下列物質(zhì):①液氧、②潔凈的空氣、③過氧化氫、④農(nóng)夫山泉、⑤氯酸鉀.其中屬于混合物的有②④.

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14.前幾年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( 。
A.氧氣B.一氧化碳C.火山灰D.二氧化硫

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13.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性
B.常溫下水是一種無色無味的液體
C.氧氣不易溶于水
D.鎂能在空氣中燃燒,生成一種白色粉末狀固體

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12.實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)以下信息計(jì)算:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8克.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(另:深入討論,求反應(yīng)后所得B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?影響固液反應(yīng)速度的因素?二氧化碳在食品業(yè)的應(yīng)用?)

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11.地球上的金屬資源廣泛地存在地殼和海洋中,工業(yè)上主要從含有金屬元素并有開采價(jià)值的礦石提煉金屬.
(1)赤鐵礦在自然界中儲(chǔ)藏豐富,其主要成分的化學(xué)式是Fe2O3
(2)磁鐵礦的主要成分Fe3O4.在Fe3O4中存在兩種不同價(jià)態(tài)的鐵離子,其中$\frac{1}{3}$是Fe2+,$\frac{2}{3}$是Fe3+.請(qǐng)寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20.
(3)工業(yè)上主要采用高爐煉鐵,常用到的原料有鐵礦石、焦碳、石灰石和空氣.其中,焦碳的作用是燃燒提供熱量或生成一氧化碳.(僅答一點(diǎn))
(4)由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色,實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會(huì)含有Fe3O4和FeO,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn).
資料:FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應(yīng)是2FeCl3+Fe═3FeCl2,但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應(yīng);Fe3O4和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氯化亞鐵;含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN時(shí)變成紅色,利用該反應(yīng)可檢驗(yàn)Fe3+的存在.
【提出問題】CO還原Fe2O3得到黑色產(chǎn)物的成分是什么?
【猜想】
猜想1:Fe;             猜想2:Fe和Fe3O4
猜想3:Fe和FeO        猜想4:Fe、FeO和Fe2O3
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑:CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
I 取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,對(duì)過濾所得固體用蒸餾水洗滌.黑色固體部分溶解猜想2和4不成立
Ⅱ取少量操作Ⅰ所得濾渣于試管,再加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,再加入適量KSCN溶液黑色固體全部溶解,溶液不變紅色.
Ⅲ另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中,通入CO,一段時(shí)間后加熱,并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定的澄清石灰水燒杯中.澄清石灰水變渾濁猜想1不成立,猜想3成立.

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10.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4                猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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