19．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是40g．
（2）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙．
（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是升高溫度或加入丙物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑．
（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙．

18．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，請回答：

（1）A中物質(zhì)的化學(xué)式為CH₄，其中碳元素的化合價為-4．
（2）B中虛線框內(nèi)僅含一個分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH₄$\frac{\underline{\;單中心鐵\;}}{\;}$C₂H₄+2H₂．

17．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）水發(fā)生部分結(jié)冰后形成的冰、水混合體系不屬于D．
A、氧化物   B、化合物    C、純凈物   D、混合物
（2）若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是C．
A、無色酚酞試液   B、紫色石蕊試液    C、pH試紙
（3）實驗室可以通過蒸餾操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水．
（4）硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)，常用熟石灰[或氫氧化鈣或Ca（OH）₂或生石灰或CaO]進行處理．

16．以下有關(guān)事實不能用金屬活動性順序解釋的是（　�。�

	A．	不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
	B．	銀的導(dǎo)電性強于銅
	C．	銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
	D．	在空氣中鐵比銅易生銹

15．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）若實驗室以加熱KClO₃的方法制取較為干燥的O₂，最適宜選擇BD（填寫儀器編號）進行組裝．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若用C裝置收集氧氣時，收集的最佳時刻是當(dāng)氣泡均勻連續(xù)時，開始收集．
（3）通過查閱資料得知：硫化氫（H₂S）氣體密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性，實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得，小芳同學(xué)在實驗室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填字母編號，下同），收集裝置是E．
（4）小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅，集氣瓶內(nèi)液面上升．

14．化學(xué)晚會上，小明表演了如圖魔術(shù)，大家觀察到小明將無色的“水”慢慢加入到“空”燒杯中，“水”變?yōu)榧t色，再繼續(xù)加入“水”，紅色又逐漸消失．

【魔術(shù)解密】燒杯內(nèi)壁先用氫氧化鈉的濃溶液涂抹，倒入少量“水”（稀硫酸和酚酞的混合溶液），開始?xì)溲趸�鈉過量，使酚酞溶液變紅色，再倒，氫氧化鈉反應(yīng)完，又變成無色．
【提出問題】反應(yīng)后所得無色溶液中溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)魔術(shù)解密，一致認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)（除酚酞外）一定有Na₂SO₄，理由是2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O（用化學(xué)方程式表示）．
【設(shè)計方案】查閱資料發(fā)現(xiàn)，所猜想溶質(zhì)的水溶液呈中性，小華經(jīng)過認(rèn)真分析后，認(rèn)為反應(yīng)后所得的溶液中還可能存在硫酸，并針對自己的猜想，設(shè)計了下列兩種實驗方案：

實驗方案	實驗步驟	預(yù)期現(xiàn)象	結(jié)論
方案一	取樣，滴入適量的硝酸鋇溶液	出現(xiàn)白色沉淀	有硫酸
方案二	取樣，滴入盛有鋅粒的試管中	有氣泡產(chǎn)生	有硫酸
你的不同方案	取樣，紫色石蕊溶液	溶液變紅	有硫酸

【反思評價】小組同學(xué)仔細(xì)研究小華的兩種實驗方案后，認(rèn)為方案一無法驗證小華猜想的正確性，理由是硫酸鈉和硫酸都能與硝酸鋇溶液反應(yīng)，生成白色沉淀，無法確定溶液中是否含有硫酸，請你根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一種不同于上述兩種的可行方案，確認(rèn)是否存在硫酸，并將正確答案填寫在答題紙對應(yīng)的橫線上．
【拓展遷移】細(xì)心的小月在觀看魔術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)在紅色消失瞬間，短時間內(nèi)看到有少量氣泡產(chǎn)生，她由此推斷，小明用的氫氧化鈉溶液可能變質(zhì)，生成少量碳酸鈉，若要檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可以選用的藥品有（填寫2種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式）HCl（或H₂SO₄等）、CaCl₂（或BaCl₂等）、Ca（OH）₂[或Ba（OH）₂等]．
【數(shù)據(jù)處理】方案二中，若取含硫酸的無色溶液樣品質(zhì)量為10g，滴入盛有足量鋅粒的容器中，完全反應(yīng)后，經(jīng)精確測定，氣體質(zhì)量為0.01g，式計算無色溶液中硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）樣品中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%．

13．實驗室提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗．

（1）寫出圖中儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實驗室制取氧氣已經(jīng)選用f儀器，則組裝氣體的發(fā)生裝置還需要選用的三種儀器是bdh（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，實驗室制取二氧化碳已經(jīng)選用a儀器，為了便于添加液體藥品，組裝氣體的發(fā)生裝置還需要cg（填需要），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，收集以上兩種氣體都可以采用向上排空氣法．
（3）提純粗鹽，溶解時需要選用上述一種儀器是e（填序號），除此之外還需添加的儀器是玻璃棒（填名稱），該儀器溶解過程中的作用是加快溶解速率，若再添加天平、量筒可進行一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制，配制過程中取水時若仰視量筒刻度，其他步驟都正確，則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏�。ㄌ睢捌�大”、“偏小”或“不變”）．

12．如圖中A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，已知組成化合物A和C的元素種類相同，且常溫下都為液體，B物質(zhì)能供給呼吸，D是一種常見的食品干燥劑，E常用于改良酸性土壤，請根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）E的化學(xué)式為Ca（OH）₂．
（2）B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O，E反應(yīng)生成F，且不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程中，一定不可能涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

11．根據(jù)所學(xué)知識，按要求填空：
（1）小明患佝僂癥，體內(nèi)可能缺少某種元素，該元素符號為Ca．
（2）相對分子質(zhì)量最小的有機化合物的化學(xué)式為CH₄．
（3）純堿中陽離子的符號為Na⁺．
（4）結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒符號為Na⁺．
（5）化學(xué)方程式C₂H₈N₂+2N₂O₄═3R+2CO₂+4H₂O中，R的化學(xué)式為N₂．
（6）夏天魚塘含氧量減少，是因為氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（7）化學(xué)符號Mg$\stackrel{-2}{O}$中，“2”的含義，表示氧化鎂中氧元素的化合價為負(fù)二價．
（8）我們能聞到花香，說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的．
（9）森林著火時，將大火蔓延線路前的一片數(shù)目砍掉，主要滅火原理為移走可然物．
（10）將50g10%的氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加入水的質(zhì)量為50g．

10．向H₂SO₄和CuSO₄的混合液中，慢慢滴加NaOH溶液，下列圖象趨勢最符合實際情況的是（　　）

A．

B．

C．

D．