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【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(

A.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)有2種生成物

D.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

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【題目】今有五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A. 它們表示四種元素 B. 它們都是原子

C. 它們都是離子 D. 它們都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出儀器的名稱 a______,b_______

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào)),收集裝置是________(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.檢驗(yàn)氧氣的方法是_____

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為______

(4)D裝置收集氣體時(shí),該氣體應(yīng)滿足的性質(zhì)是______

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【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,ED中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

(1)寫出以上物質(zhì)的名稱:A_________ D__________E_________

(2)寫出E+D→F的化學(xué)方程式:___________________________________

(3)ED中燃燒時(shí),集氣瓶中要放一定量的水,原因是________________。

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【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

(1)下列各項(xiàng)中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的是_______(填序號(hào),多選、少選錯(cuò)選、均不給分)

①元素種類 ②物質(zhì)的種類 ③原子的種類 ④分子種類 ⑤原子數(shù)目

(2)已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其它反應(yīng)),小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時(shí),發(fā)現(xiàn)m1>m2,其原因是____________________________________________。該反應(yīng)______ (符合不符合” )質(zhì)量守恒定律。

(3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”“●”分別表示兩種不同的原子:

聚集成的物質(zhì)____________(可能不可能” )是氧化物, 參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為_____________,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________。

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【題目】(1)用數(shù)字和符號(hào)填空:①2個(gè)氮原子_____; 3個(gè)硫酸根離子 ________4個(gè)水分子_________;④氫氣_________

(2)在符號(hào)H正上方的“+1”表示________________,H右下角的“2”表示___________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①鐵粉在氧氣中燃燒____________

②水電解________________

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【題目】某研究小組用下圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。

實(shí)驗(yàn)前,小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設(shè)】

猜想1:可以代替,因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體

猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時(shí)間后,松開手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子

鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物

冷卻至室溫,打開止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結(jié)論】

(1)Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(2)步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。

(3)步驟Ⅱ中,關(guān)閉止水夾的目的是_________。

(4)推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。

【反思與評(píng)價(jià)】

(5)該小組認(rèn)為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說明猜想1成立,理由是_________。

(6)小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想:甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量鎂條,點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,________。

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【題目】利用下圖所示裝置,探究可燃物的燃燒條件。

已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為________。

(2)打開K,通入氧氣,觀察到試管中液面下降,原因是________。

(3)對(duì)比乙、丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是________;實(shí)驗(yàn)過程中,能說明可燃物燃燒的另一個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

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【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實(shí)驗(yàn)。

(1)紙花變?yōu)榧t色的實(shí)驗(yàn)有________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)1的作用是________

(3)能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________。

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【題目】如下圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡后開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)1:加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間后移走酒精燈,銅絲變?yōu)楹谏–uO),觀察到細(xì)銅絲團(tuán)________(填“上升”、“下降”或“不變”),出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是________。

(2)實(shí)驗(yàn)2:將銅絲團(tuán)浸入硝酸銀溶液一段時(shí)間,當(dāng)觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色時(shí)小心地松手,發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置高,寫出瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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