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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

19．在保存食品時(shí)，殺滅微生物或抑制微生物生長(zhǎng)、生殖的方法主要有物理、化學(xué)和生物的方法．生物的方法主要有酶制劑法．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．試管嬰兒的培育誕生和嫁接繁殖無(wú)核蜜橘在生物學(xué)上依據(jù)的原理依次是（　�。�
A．有性生殖、無(wú)性生殖B．無(wú)性生殖、有性生殖
C．克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．防止食物腐敗的主要原理是（　　）
A．與空氣隔絕B．添加防腐劑
C．殺滅微生物或抑制其生長(zhǎng)和生殖D．把食物煮熟

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．食品腐敗時(shí)，往往會(huì)發(fā)出難聞的氣味，此氣味是（　�。�
A．微生物本身的氣味B．食物原有的氣味
C．食物被微生物分解時(shí)產(chǎn)生的氣味D．不同食物混放在一起形成的

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的努力，創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)--基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是（　�。�
A．定向提取生物體的DNA分子B．在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
C．定向地改造生物的遺傳性狀D．定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為人體某一部分血管的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果B代表的是人體肺部的毛細(xì)血管，則C內(nèi)流動(dòng)脈血．
（2）如果流經(jīng)B后，血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加，則B所處的器官是小腸．
（3）在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭血管時(shí)，找到血管B的依據(jù)是紅細(xì)胞呈單行通過(guò)．
（4）某人手臂的B處被毒蛇咬傷，為防止帶毒血液擴(kuò)散到全身，緊急處理時(shí)，應(yīng)該用止血帶扎住傷口的C（填“A”或“C”）端．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）用圖中的數(shù)字和字母寫(xiě)出肺循環(huán)的路徑：④→A→B→C→②
（2）圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有2、3、C、D、H．（用字母和數(shù)字填寫(xiě)）
（3）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[3]左心室．
（4）某人患有急性腎炎，通過(guò)靜脈注射藥物進(jìn)行治療，藥物最先到達(dá)心臟的[1]右心房，依次經(jīng)過(guò)心臟四個(gè)腔的順序是1→4→2→3．（用數(shù)字和箭頭填寫(xiě)）
（5）圖中可能含有靜脈瓣的血管有FG（用字母填寫(xiě)）

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．母親節(jié)就要到了，小明為媽媽準(zhǔn)備一份午餐：肉絲面、紅燒魚(yú)、牛奶，你認(rèn)為還應(yīng)該加上哪種食物，使之營(yíng)養(yǎng)更均衡（　�。�
A．油菜炒香菇B．紅燒肉C．米飯D．排骨湯

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，小腿意外受傷，同學(xué)對(duì)他進(jìn)行急救時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用手按壓傷口靠近膝蓋一端時(shí)，血流不止；改為按壓傷口靠近腳部一端時(shí)，血流立刻停止．由此推知該同學(xué)受傷的血管是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2015年，濟(jì)寧市第四次被評(píng)為全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)城市，積極參加無(wú)償獻(xiàn)血是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)健康的成年人，一次獻(xiàn)血200～300毫升不會(huì)影響身體健康
B．獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能
C．輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則
D．輸血時(shí)血型不合就會(huì)使血液凝固

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同步練習(xí)冊(cè)答案