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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?深圳)小明吃完荔枝后,發(fā)現(xiàn)了一粒種子,它是由花的哪個(gè)部分發(fā)育而來(lái)的( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是雞卵的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)卵細(xì)胞是由圖中的
卵黃
卵黃
、
卵黃膜
卵黃膜
胚盤(pán)
胚盤(pán)
 構(gòu)成
(2)圖中⑤的結(jié)構(gòu)里含有
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
,是
胚胎發(fā)育
胚胎發(fā)育
的部位.
(3)卵細(xì)胞里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
卵黃
卵黃

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是桃花結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)傳粉是指花粉從雄蕊的[
1
1
]
花藥
花藥
里散出來(lái),落到雌蕊柱頭上的過(guò)程.
(2)當(dāng)花粉管不斷伸長(zhǎng)達(dá)到胚珠內(nèi)部后,會(huì)釋放出精子與其中的卵細(xì)胞結(jié)合,形成
受精卵
受精卵

(3)受精完成后,[
7
7
]
子房
子房
繼續(xù)發(fā)育,形成了果實(shí).其中
子房壁
子房壁
發(fā)育成果皮,[
6
6
]
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子,種子中的胚由
受精卵
受精卵
發(fā)育而成.
(4)桃子的可食用部分是由
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)頂芽和側(cè)芽關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

種子萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生的變化是( �。�
①子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解,轉(zhuǎn)化后,輸送給胚軸、胚根和胚芽;
②胚根生長(zhǎng)后,突破種皮向地生長(zhǎng)發(fā)育成根;
③吸水膨脹,呼吸作用增強(qiáng);
④胚軸伸長(zhǎng),胚芽突破種皮背地生長(zhǎng),發(fā)育成莖和葉.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一名同學(xué)準(zhǔn)備做探究種子萌發(fā)所需外部條件的實(shí)驗(yàn),他選擇種子的首要條件是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于果實(shí)和種子有關(guān)結(jié)構(gòu)的來(lái)源,正確的是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是李偉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn).他任意找了六粒菜豆種子,進(jìn)行了如圖所示的操作.并將甲放在20℃左右的房間內(nèi),乙放在冰箱的冷藏室內(nèi).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)幾天后,最有可能萌發(fā)的只有
2
2
號(hào)種子,因?yàn)橹挥兴啪邆浞N子萌發(fā)的所有外界條件
適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度
適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度
.假如它也未萌發(fā),請(qǐng)認(rèn)真分析未萌發(fā)的原因是
胚是死的或胚不完整或正在休眠
胚是死的或胚不完整或正在休眠

(2)5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是
沒(méi)有適宜的溫度
沒(méi)有適宜的溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是:
傳粉
傳粉
,圖中3表示的生理過(guò)程是
受精
受精

(2)圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育而成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

陸地環(huán)境多變,陸地生活的動(dòng)物應(yīng)具有哪些特征?

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同步練習(xí)冊(cè)答案