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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.在使用顯微鏡觀察切片時(shí),視野中就有氣泡又有細(xì)胞,用鑷子尖輕輕地壓動(dòng)蓋玻片,氣泡的變化是會(huì)變形、會(huì)移動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.蚯蚓為常見(jiàn)的一種環(huán)節(jié)動(dòng)物,生活在陸地,以土壤中的腐殖質(zhì)為食,可以幫助菜園疏松土壤;晝伏夜出,喜溫.蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢?七年一班興趣小組的同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑問(wèn).于是進(jìn)行探究,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在鐵盤內(nèi),以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上濕土,一側(cè)鋪上等量干土;將20條蚯蚓放在干土和濕潤(rùn)土之間,并置于陰暗的地方.每隔5分鐘記錄干土和濕土中蚯蚓的數(shù)量,其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表:
統(tǒng)計(jì)次數(shù)濕土中蚯蚓(條)干土中蚯蚓(條)
133
265
374
493
5102
6122
7181
8190
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)該興趣小組的同學(xué)提出的問(wèn)題:蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢?
(2)他們作出的假設(shè):蚯蚓喜歡潮濕的土壤.
(3)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是濕土和干土.除此變量外,其他條件都要相同.
(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它能把有機(jī)廢物分解為無(wú)機(jī)物,供給綠色植物再利用.
(5)除了土壤濕度影響蚯蚓為,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,請(qǐng)你說(shuō)出其中一個(gè):溫度.實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)該如何處理蚯蚓?放回自然.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)看圖填寫(xiě)有關(guān)問(wèn)題:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.
(2)圖中有3條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條:草→鼠→蛇.如果蛇的數(shù)量大量減少,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外,還應(yīng)包括分解者.
(4)當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)食物鏈不斷積累,其中體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是蛇.
(5)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但比森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較弱(強(qiáng)或弱)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示的結(jié)構(gòu)是顯微鏡的( �。�
A.通光孔B.遮光器C.光圈D.物鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)能正確表示食物鏈的是(  )
A.青蛙→菜青蟲(chóng)→青菜B.水稻→螟蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)
C.蟬→螳螂→黃雀D.陽(yáng)光→水藻→小魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( �。�
A.直接把手放到顯微鏡下觀察
B.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加生理鹽水
C.口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁
D.用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡上的污點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)圖示填出顯微鏡的結(jié)構(gòu)并回答問(wèn)題:
(1)填出顯微鏡的各種結(jié)構(gòu)名稱.
 1.目鏡  4.物鏡  7.遮光器11.粗準(zhǔn)焦螺旋.
(2)顯微鏡的使用步驟:對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器,使低(“低”或“高”)倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇大(“大”或“小”)的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi).轉(zhuǎn)動(dòng)[9]反光鏡,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi),直至在目鏡內(nèi)看到雪白色的圓形視野.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.將生物的特征與活動(dòng)吻合的選項(xiàng)字母填在題前的括號(hào)里.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.人類起源于古猿的證據(jù)很多,埃及發(fā)現(xiàn)的古猿頭骨化石被認(rèn)為是人猿同祖的證據(jù)之一.從人類進(jìn)化發(fā)展的階段來(lái)看,智人最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人類進(jìn)化的四個(gè)階段中,最早可能具有語(yǔ)言能力的為( �。�
A.南方古猿階段B.能人階段C.直立人階段D.智人階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案