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科目： 來源： 題型：044

填上＋、－、×、÷或(　　)，使下列等式成立．

①1

2

3

4

5＝10

②1

2

3

4

5＝100

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　人教課標(biāo)七年級版　2009－2010學(xué)年　第19－26期　總第175－182期 人教課標(biāo)版 題型：044

有這樣一道計(jì)算題：計(jì)算(2x3－3x2y－2xy2)－(x3－2xy2＋y3)＋(－x3＋3x2y－y3)的值，其中“x＝，y＝－1”，甲同學(xué)把x＝錯看成x＝－，但計(jì)算結(jié)果仍正確，你說是怎么一回事？

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老師掛出小黑板：如圖(1)連在一起的五個小正方形紙版可以折成一個無蓋的盒子，現(xiàn)如圖(2)的一張3×5的長方形紙板．

阿明：長方形紙板可以分別折疊成三個無蓋的盒子耶！

請你幫阿華在長方形紙板上畫出三個無蓋盒子的展開圖．

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給出三個多項(xiàng)式：x2＋2x－1，x2＋4x＋1，x2－2x．請選擇你最喜歡的兩個多項(xiàng)式進(jìn)行加法運(yùn)算，再選擇一個你最喜歡的數(shù)代入求值．

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已知一個角的補(bǔ)角加上10°后等于這個角的余角的3倍，求這個角余角的度數(shù)．

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當(dāng)b≠0時，比較1＋b與1的大小．

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觀察等式：

32－12＝8×1＝8，52－32＝8×2＝16，72－52＝8×3＝24，92－72＝8×4＝32，…，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，用等式表示這個規(guī)律________．

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如圖所示，已知O為直線AB上一動點(diǎn)，C為直線AB外一定點(diǎn)，當(dāng)O點(diǎn)自左而右運(yùn)動時：

(1)∠α與∠各自的大小是否發(fā)生變化；

(2)若OE平分∠AOC，OF平分∠BOC，那么在運(yùn)動的過程中∠EOF的度數(shù)是否發(fā)生變化；

(3)若點(diǎn)O為直線AB上的定點(diǎn)，C為直線AB外一動點(diǎn)，點(diǎn)C自左而右運(yùn)動，那么∠EOF的度數(shù)是否發(fā)生變化？請說明理由．

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如圖所示，一只螞蟻從O點(diǎn)出發(fā)，沿北偏東45°的方向爬2.5 cm，碰到障礙物(記作B)后折向北偏西60°的方向爬行3 cm(此時位置記作C)．

(1)畫出螞蟻的爬行路線；

(2)求出∠OBC的度數(shù)．

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如圖所示，已知點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn)，AC∶BC＝1∶2，AB＝16 cm，D、E兩點(diǎn)分別是線段AC、BC的中點(diǎn)，那么DE的長度是多少？若把AC∶BC改為2∶3，其他條件不變，那么DE的長度是多少？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？用自己的語言描述出來．

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同步練習(xí)冊答案