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科目： 來源： 題型：解答題

若|a|=5，|b|=3，求a+b的值．

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科目： 來源： 題型：填空題

△ABC中，∠B=40°，∠C=60°，AD是∠A的平分線，則∠DAC的度數(shù)為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，有4張形狀、大小、質(zhì)地均相同的卡片，正面分別寫有一個(gè)實(shí)數(shù)，背面完全相同．實(shí)數(shù)為：數(shù)學(xué)公式，-數(shù)學(xué)公式，-2，3．現(xiàn)將這4張卡片洗勻后正面向下放在桌子上，
（1）從中隨機(jī)抽取一張，則抽出卡片正面的實(shí)數(shù)是有理數(shù)的概率是______．
（2）從中隨機(jī)抽取一張，記下卡片正面的實(shí)數(shù)，放回洗勻，再抽取一張，記下卡片正面的實(shí)數(shù)，求兩次抽出卡片正面的實(shí)數(shù)相加結(jié)果是有理數(shù)的概率．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知m、n滿足m2-3m-1=0，n2-3n-1=0，則數(shù)學(xué)公式的值等于 ________．

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科目： 來源： 題型：填空題

校園內(nèi)有一個(gè)半徑為5米的圓形草坪，一部分學(xué)生為走“捷徑”，在草坪內(nèi)走出了一條小路AB（如圖）．通過計(jì)算可知，這些學(xué)生僅僅少走了________步，卻踩壞了花草．（假設(shè)2步為1米，結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目： 來源： 題型：填空題

某數(shù)的數(shù)學(xué)公式比它的數(shù)學(xué)公式大4，則這個(gè)數(shù)為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

閱讀：數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式
請回答：
（1）觀察上面解題過程，仿寫出數(shù)學(xué)公式的解答過程．
（2）數(shù)學(xué)公式=______（直接寫結(jié)果）．
（3）化簡：數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

我市某區(qū)招聘音樂教師采用筆試、專業(yè)技能測試、說課三種形式進(jìn)行選拔，這三項(xiàng)的成績滿分均為100分，并按2：3：5的比例折合納入總分，最后，按照成績的排序從高到低依次錄�。搮^(qū)要招聘2名音樂教師，通過筆試、專業(yè)技能測試篩選出前6名選手進(jìn)入說課環(huán)節(jié)，這6名選手的各項(xiàng)成績見下表：
序號123456
筆試成績669086646584
專業(yè)技能測試成績959293808892
說課成績857886889485
（1）筆試成績的極差是多少？
（2）已知序號為1、2、3、4號選手的成績分別為84.2分、84.6分、88.1分、80.8分，請你判斷這六位選手中序號是多少的選手將被錄用？為什么？

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科目： 來源： 題型：解答題

張老師騎摩托車的速度為每小時(shí)45千米，學(xué)生步行的速度是每小時(shí)5千米，學(xué)校與車站相距15千米，如果兩名學(xué)生要在55分鐘內(nèi)從學(xué)校到車站，請張老師用摩托車送，但摩托車的后座只能坐一人，學(xué)生不能駕車，請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案（學(xué)生只能步行或坐摩托車，上下摩托車的時(shí)間不計(jì)）使兩名學(xué)生能在55分鐘內(nèi)全部到達(dá)車站，并用方程的知識說明理由．（如果方案能使兩名學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部到達(dá)車站，時(shí)間少于47分鐘可得12分，時(shí)間在47～55分鐘內(nèi)的可得10分）．

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科目： 來源： 題型：填空題

有一塊綠地的形狀如圖所示，則它的面積表達(dá)式經(jīng)化簡后結(jié)果為________．

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同步練習(xí)冊答案