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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

熱風(fēng)某飯店安裝了熱風(fēng)干手器,打開(kāi)它就有熱風(fēng)吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是

[  ]

A.

熱風(fēng)加快了水面附近空氣的流動(dòng)速度并提高了水的溫度

B.

熱風(fēng)提高了水的溫度,并增大了水的表面積

C.

熱風(fēng)加快了水面附近空氣的流動(dòng)速度,并增大了水的表面積

D.

熱風(fēng)加快了水面附近空氣的流動(dòng)速度,提高了水的溫度并增大了水的表面積

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

如圖甲、乙、丙所示都是加快蒸發(fā)的實(shí)例.其中________圖表示的主要是通過(guò)加快液體表面的氣體流動(dòng)來(lái)加快蒸發(fā);________圖表示的是通過(guò)提高液體溫度來(lái)加快蒸發(fā).

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

小華同學(xué)做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,在兩塊相同玻璃片上分別滴上幾滴水,觀察圖中的情景,可知該同學(xué)的主要目的是:探究蒸發(fā)快慢是否與________有關(guān).

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

影響液體蒸發(fā)快慢的因素有________、________和________,除此之外液體的蒸發(fā)快慢還與液體的________有關(guān).如水和酒精相比,在相同的環(huán)境條件下,________蒸發(fā)得更快一些.

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

在我國(guó)大部分地區(qū)打開(kāi)電冰箱能看到“白霧”的季節(jié)是夏季,看到口中呼出“白氣”的季節(jié)是冬季.下面所述產(chǎn)生這些現(xiàn)象的條件中,錯(cuò)誤的是

[  ]

A.

夏天潮濕,空氣中含有大量水蒸氣,是產(chǎn)生前者的條件之一

B.

夏季干旱、燥熱是產(chǎn)生前者的條件之一

C.

口中呼出的氣體含有大量水蒸氣是產(chǎn)生后者的條件之一

D.

冬季干燥、寒冷是產(chǎn)生后者的條件之一

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

夏天,從冰箱中取出的雞蛋表面會(huì)出現(xiàn)先有水珠后變干的現(xiàn)象,此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過(guò)程是

[  ]

A.

先液化后蒸發(fā)

B.

先升華后蒸發(fā)

C.

先液化后升華

D.

先凝華后升華

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

在很多加油站都有這樣的提示:“請(qǐng)熄火”“請(qǐng)不要使用手機(jī)”等.這樣是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi),因?yàn)槌叵缕腿菀?/P>

[  ]

A.

液化

B.

汽化

C.

凝華

D.

升華

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

清晨,看到草地上的露,露的形成屬于物態(tài)變化中的

[  ]

A.

熔化

B.

凝固

C.

液化

D.

汽化

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

如圖所示,取一支大注射器,拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,向外拉動(dòng)活塞,到一定程度時(shí),注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是一個(gè)________現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱(chēng)),然后推活塞,可以觀察到又有液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用________的方法可以使氣體液化.

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科目: 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上 題型:

天空中的云五彩繽紛,常常引起人們美好的遐想,那么云是怎樣形成的呢?當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣遇冷________成小水滴或________成小冰晶,被上升的氣流頂起,就形成了云.(填物態(tài)變化的名稱(chēng))

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同步練習(xí)冊(cè)答案