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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像與物的大小相等.
(3)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是連接AA’、BB’、CC’,判斷連線是否與鏡面垂直,并且用刻度尺測(cè)量并判斷AA’、BB’、CC’到鏡面的距離是否相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則甲組選擇的是B(選填“A”或“B”)套裝置.
(2)乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖象可知,他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)相同(填“相同”或“不同”).圖D(選填“D”或“E”)所示的情形表示水正在沸騰.

(3)小明在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,“白氣”的形成經(jīng)歷了液化這一物態(tài)變化過(guò)程,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”,這是由于壺嘴處溫度較高,水蒸氣在這里不易放熱液化.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

14.按下列要求作圖.
(1)如圖甲所示,根據(jù)入射光線畫(huà)出反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)如圖乙所示,根據(jù)折射光線畫(huà)出入射光線.
(3)如圖丙所示,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),畫(huà)出物體AB在平面鏡中成的像A′B′.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.表是上海到南京的動(dòng)車(chē)某次列車(chē)組的運(yùn)行時(shí)刻表.
項(xiàng)目上海蘇州常州南京
到站時(shí)間09:5110:3211:45
發(fā)車(chē)時(shí)間09:1509:5310:34
里程/km084165300
乘坐動(dòng)車(chē)組從上海駛往南京全程的平均速度是120km/h;其中從蘇州到南京的運(yùn)行時(shí)間是112min,經(jīng)過(guò)的路程是216km.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.圖中a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn),F(xiàn)為焦點(diǎn).下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng),請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭裰羞x填“a”“b”“c”或“d”.
(1)投影儀是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的.
(2)使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像情況相似,此時(shí)人眼在凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以觀察到像(該空選填“左”或“右”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體,是因?yàn)榫铙w的厚薄經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,近處物體的像仍落在視網(wǎng)膜的后方(選填“前方”或“后方”),應(yīng)佩戴凸透鏡制成的眼鏡進(jìn)行矯正,此鏡片的作用是將光會(huì)聚,使像前移到視網(wǎng)膜上.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.人生活在光的世界里,伴隨著“影”的存在.形影不離的“影”,水中的倒影的“影”,看電影的“影”,它們分別是由于光的直線傳播、光的反射、光的折射引起的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.圖甲中,在教室里將剛敲響的音叉接觸乒乓球,乒乓球被彈開(kāi),這一現(xiàn)象不能說(shuō)明聲音具有能量(選填“能”或“不能”).圖乙中,在教室里敲響右邊音叉,看到左邊音叉旁的乒乓球也被彈開(kāi).若在月球表面上做甲圖和乙圖所示的實(shí)驗(yàn),則觀察到的現(xiàn)象與教室里的現(xiàn)象相同的是甲實(shí)驗(yàn)(選填“甲實(shí)驗(yàn)”、“乙實(shí)驗(yàn)”、“甲和乙實(shí)驗(yàn)”或“都不一樣”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.用酒精棉球擦拭手臂,會(huì)覺(jué)得擦拭處很涼爽,原因主要是酒精蒸發(fā)吸熱.將兩個(gè)干凈平整的鉛塊相互緊壓后,發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘在一起,這是由于分子間有引力,但是我們又發(fā)現(xiàn)鉛塊很難再被壓縮,這是由于分子間有斥力.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)而產(chǎn)生的.日常生活中,常說(shuō)聲音“震耳欲聾”,是指它的響度很大,“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”,這里的“高”是用來(lái)形容聲音的響度這一特性.

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