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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.(2)探究阿基米德原理:
裝置與過(guò)程

上圖實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是CBAD;石塊所受浮力大小是1N.
結(jié)論浸在液體中的物體受到的浮力大小等于排開(kāi)液體的重力.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.回顧實(shí)驗(yàn)與探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整):
探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn):
猜想如圖,筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強(qiáng)可能和深度有關(guān).

然后他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),并對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn).
裝置
 
結(jié)論丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
程序方法上述研究的思維程序是:提出問(wèn)題--猜想與假設(shè)--實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)--得出結(jié)論.
在猜想中,小雨運(yùn)用的是類比法.
問(wèn)題討論實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小雨將探頭放入水中,發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面沒(méi)有出現(xiàn)高度差,這可能是
壓強(qiáng)計(jì)漏氣造成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.如果一個(gè)人以光速繞地球飛行,他在1s內(nèi)能繞地球轉(zhuǎn)7.5圈,則地球的直徑大約是1.3×107m(取π≈3).

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

6.如圖所示,物體M在水平壓力F的作用下靜止.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體M在豎直方向所受力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
緊急剎車時(shí),用力踩剎車板是通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦,使車更容易停下.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素
過(guò)程表格小雨在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊,沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大。砀袢缦拢
壓力FN/N51015
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N123
結(jié)論實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,可用上述圖象中的圖線a來(lái)表示.
問(wèn)題討論如圖所示,探究二力平衡實(shí)驗(yàn),若兩盤中砝碼質(zhì)量相等,把小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后松手,小車會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力必須在同一條直線上,這里用到了控制變量法.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整):
探究牛頓第一定律:
過(guò)程實(shí)驗(yàn)中,小車在木板表面速度減小得最慢.
方法實(shí)驗(yàn)中通過(guò)小車運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)近,比較小車速度減小的快慢,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法.
畫(huà)出小車在木板表面向前運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖.
問(wèn)題討論如果用上述部分器材,再增加彈簧測(cè)力計(jì),要比較滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的大小關(guān)系,具體的實(shí)驗(yàn)做法是:測(cè)力計(jì)在水平面上勻速拉動(dòng)小車,讀出測(cè)力計(jì)示數(shù);把小車側(cè)放在水平面上,再勻速拉動(dòng)小車,讀出測(cè)力計(jì)示數(shù),比較兩次示數(shù)的大小,從而說(shuō)明“相同條件下,滾動(dòng)摩擦遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦”.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.體積為100cm3的冰化成水后的體積是90cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
船槳向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的;劃水的船槳是一個(gè)費(fèi)力杠桿,使用它能省距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.回顧實(shí)驗(yàn)與探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
測(cè)量平均速度
裝置如圖,斜面應(yīng)保持較小的坡度,這是為了使小車的運(yùn)動(dòng)的時(shí)間增大,減小測(cè)量誤差.
過(guò)程表格分別測(cè)出小車通過(guò)全程AC和上半程AB段的路程及所用的時(shí)間,然后計(jì)算出對(duì)應(yīng)的平均速度.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
請(qǐng)把表格填完整:

路程S/cmt/s平均速度(m/s)
AC9030.3
AB402
問(wèn)題討論將木塊豎立在沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)的小車上,若小車碰到金屬片突然停止,車上的木塊向
前傾倒,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性.

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