3．（1）如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)是4.6N；
（2）用天平測一小鐵塊質(zhì)量，天平平衡時所用砝碼額游碼的位置如圖所示，則小鐵塊的質(zhì)量是27.6g．

2．如圖所示的裝置是我國古代勞動人民發(fā)明的提物工具--“差動滑輪”，俗稱“神仙葫蘆”．它的上半部分是由固定在一起半徑分別為r和R的兩個齒輪組成，能繞中心軸O轉(zhuǎn)動，下半部分是一個動滑輪．封閉的鏈條繞過滑輪，動滑輪下面懸掛著重為G的重物．為了探究“神仙葫蘆”的作用及機(jī)械效率，小明做了如下實驗：
（1）在動滑輪上掛重為150N的物體，用力F拉動鏈條使物體勻速上升了1m，小明測得拉力F=40N，則小明可得出的初步結(jié)論是，使用“神仙葫蘆”可以省力；
（2）在上述情況下，小明又測得動力作用點移動了5m，則在這個過程中，“神仙葫蘆”的機(jī)械效率為75%%．
（3）為了探究“神仙葫蘆”的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)，請你做出一個合理的猜想并設(shè)計一個簡單的實驗，驗證你的想法．
①你的猜想：“神仙葫蘆”的機(jī)械效率可能與提起物體的重力有關(guān)；
②實驗方案：在動滑輪上掛上重力不同的物體，重做以上實驗，計算出其機(jī)械效率與原來的機(jī)械效率比較．

1．如圖甲某同學(xué)用兩個滑輪組成的滑輪組，用該滑輪組勻速提升不同質(zhì)量的重物，得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關(guān)系，并繪制出如圖乙的F-G圖象（不計繩重與摩擦）．則：
（1）該滑輪組中動滑輪所受重力G_動=10N；
（2）用該滑輪組將重為75N的重物勻速提起時，拉力F做功85J，則重物被提升1m．

20．小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)，于是找來額定電壓是2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡L，按照圖甲所示的電路，將其接在電源電壓為6V的電路中開始探究．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，完成圖乙所示實物圖的連接．
（2）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，此時電流表、電壓表都有示數(shù)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器接入電路的阻值沒有調(diào)至最大．
（3）小明移動滑動變阻器的滑片P，記下三組數(shù)據(jù)如表，其中當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，這時通過小燈泡的電流是0.22A．

實驗次數(shù)	電壓U/V	電流I/A	小燈泡的亮度
1	2.0	0.22	暗
2	2.5	0.25	亮
3	2.8	0.26	很亮

分析上表，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由實際功率（填“實際功率”或“額定功率”）決定的．小燈泡正常工作時的電功率為0.625W．
（4）小明從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響其變化的主要因素是溫度．
（5）完成上述實驗后，小明認(rèn)為把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”，于是繼續(xù)進(jìn)行下面的實驗．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中，應(yīng)控制電壓不變．實驗中小明將定值電阻由10Ω更換為20Ω時，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是使滑動變阻器的滑片向右（填“右”或“左”）移動．

19．（1）圖1中，物體的長度為2.60cm；  
（2）圖2中，溫度計的示數(shù)為-3℃．

18．在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；小組2猜想：電流可能跟電阻成反比．
（1）小組1的做法是：連接電路，此時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)（填“斷開”或“閉合”）．保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R?，得到多組數(shù)據(jù)．在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論．
（2）小組2連接了如圖所示的電路．實驗步驟為：
①讓5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V（填“大于”、“小于”或“于”），應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電壓表的示數(shù)仍大于1.5V．出現(xiàn)上述情況的原因可能是B．
A．滑動變阻器最大阻值太大
B．滑動變阻器最大阻值太小
C．電源電壓過低
D．定阻電阻短路．

17．某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，選取的電源為三節(jié)新干電池，使用的小燈泡額定電壓為2.5伏．

（1）電路連接完成后，閉合開關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，他們分析電路故障原因可能是B
A．小燈泡斷路           B．小燈泡短路          C．滑動變阻器斷路
（2）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為2.4V；
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，若要使小燈泡正常發(fā)光，他們應(yīng)將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動；
（4）他們移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可知小燈泡的額定功率是0.5W；
（5）一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，電路其他部分不改變，他還可以完成的探究實驗是B
A．探究電流的磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系          B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．

16．如圖是教科書中一個“觀察與實驗”欄目的截圖．根據(jù)圖示的實驗可以得出浸沒在水中的石塊受到的浮力為F_浮=G-F，石塊密度的表達(dá)式為ρ_石=$\frac{G}{G-F}$ρ_水．（要求用字母表示有關(guān)的物理量）

15．為了測小燈泡的額定功率，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器兩只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）．
（1）請你說出在這個實驗中，滑動變阻器所起作用是：
①保護(hù)電路；②調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓使之達(dá)到額定電壓．本實驗中滑動變阻器應(yīng)選用R₂（選填“R₁”或“R₂”）．
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列情況，請根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：
①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電壓表指針如圖甲偏轉(zhuǎn)：電壓表量程應(yīng)選0～15V．
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：燈泡斷路．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚勝小組設(shè)計了另一種實驗方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖乙所示，連接好電路；
②開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P至任-位置，讀出電流表示數(shù)I₁；
③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I₂．
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)P₀=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{RL}$，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡額定功率只需將上述步驟②（填序號）改為開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P直到電流表示數(shù)為I₁=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止，讀出電流表示數(shù)I₁；燈泡額定功率的表達(dá)式為3.8V×（I₂-$\frac{3.8V}{R}$）．

14．如圖是發(fā)光點經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，試在圖中作出該發(fā)光點的位置．