19．如圖所示的電路，電源電壓U=12V不變，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣（不計(jì)燈絲電阻隨溫度的變化），滑動(dòng)變阻器R₀標(biāo)有“50Ω、1A”字樣，電流表量程為0.6A，電壓表量程為15V．為了確保測(cè)量準(zhǔn)確，要求電表所測(cè)值不小于其量程的$\frac{1}{3}$．要使測(cè)量準(zhǔn)確并確保電路安全，下列判斷正確的是（　　）

	A．	正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻是24Ω
	B．	燈泡L消耗的最小功率是0.48W
	C．	電路中電流變化的范圍是0.3A～0.5A
	D．	滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是12Ω～50Ω

18．如圖甲所示，物體甲重3N，被5N的水平壓力F_甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖乙所示，物體乙重6N，在4N的水平拉力F_乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)．則物體甲受到的摩擦力f_甲和物體乙受到的摩擦力f_乙分別是（　　）

A．

f甲=3N，f乙=6N

B．

f甲=3N，f乙=4N

C．

f甲=5N，f乙=6N

D．

f甲=5N，f乙=4N

17．如圖所示電路，電源電壓保持不變，R₀=4Ω，在A、B間先后接入兩個(gè)不同阻值電阻，并分別測(cè)量出電路中電流I和A、B段的電功率P，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)將表格空格處填寫(xiě)完整．

電阻RAB/Ω
電流I/A	4	2
功率PAB/W		24

16．一正立方形木塊的體積是200cm³，密度為0.6×10³kg/m³，用手抓住把它浸沒(méi)在清水中，當(dāng)放手后木塊便上浮至水面后漂浮著，取g=10N/kg，水的密度ρ=1×10³kg/m³．
（1）木塊為什么不能懸浮在水中？
（2）木塊的質(zhì)量是多少kg？
（3）木塊漂浮在水面上靜止時(shí)，浮出水面的體積多大？

15．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)前提出了以下幾種猜想：
A．與接觸面之間的壓力有關(guān)
B．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
接著，他們用如圖甲、乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證他們的猜想是否正確．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)是用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)；
（2）比較甲和乙實(shí)驗(yàn)的測(cè)力計(jì)示數(shù)可以驗(yàn)證猜想B．（填寫(xiě)序號(hào)）
（3）比較甲和丙實(shí)驗(yàn)的測(cè)力計(jì)示數(shù)可以驗(yàn)證猜想A．（填寫(xiě)序號(hào)）
（4）比較丙和丁實(shí)驗(yàn)的測(cè)力計(jì)示數(shù)，不能（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想D．

14．2015年邵陽(yáng)市舉辦龍舟賽，于6月3日在隆回縣城城北資江河段舉行，場(chǎng)面熱鬧，兩岸人山人海，很好地豐富了人民生活和弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)文化．如圖所示，龍舟上運(yùn)動(dòng)員一起先后用力劃水，龍舟便快速向前運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象表明物體間力的作用是相互的．

13．如圖所示，底面積不同的圓柱形容器1和2分別盛有甲、乙兩種液體，其中甲液體的密度較大，兩液面相平時(shí)甲液體的質(zhì)量較�。�此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)P₁、P₂和壓力F₁、F₂的關(guān)系是（　�。�

A．

P1=P2、F1=F2

B．

P1＞P2、F1＜F2

C．

P1=P2、F1＞F2

D．

P1＜P2、F1＞F2

12．如圖所示，下課后小紅玩“手指頂鉛筆”的游戲，鉛筆沒(méi)有傾倒是由于（　　）

	A．	手指對(duì)鉛筆沒(méi)有做功
	B．	鉛筆所受重力與支持力是一對(duì)平衡力
	C．	指尖受鉛筆擠壓發(fā)生形變
	D．	鉛筆與手指間力的作用是相互的

11．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材有：飲料瓶、氣筒、自行車(chē)氣門(mén)、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空工作過(guò)程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí)，瓶飛向高空．

（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的力的作用是相互的知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)畯哪芰哭D(zhuǎn)化角度來(lái)看，水火箭的動(dòng)能是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化來(lái)的．
（2）實(shí)驗(yàn)后小明提出了問(wèn)題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有瓶塞氣嘴口徑的大小．（寫(xiě)出一點(diǎn)）
（3）實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂(lè)瓶，瓶中水量為200ml．通過(guò)站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

瓶塞塞入深度	淺	深	更深
高度/m	2	5	12

這可驗(yàn)證水火箭上升高度與瓶塞塞入的深度有關(guān)的猜想是正確的．
（4）實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的壓力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的，請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法．換用軟木塞做瓶塞，增加接觸面的粗糙程度．

10．如圖所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中，兩燈L₁和L₂亮度的變化情況是L₁變暗，L₂變亮（變亮  變暗  亮度不變   ）