科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做啟瓶器使用時(shí),它是一個(gè)省距離杠桿 | |
B. | 做剪刀使用時(shí),物體越靠近O點(diǎn)越費(fèi)力 | |
C. | 做削皮刀使用時(shí);刀刃很鋒利,是為了增大壓強(qiáng)把果皮削掉 | |
D. | 做擠壓鉗使用時(shí);擠壓齒尖銳,是為了增大壓力把果殼擠開(kāi) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 泥鰍身上的粘液 | |
B. | 自行車(chē)用久了,在軸承處加潤(rùn)滑油 | |
C. | 足球守門(mén)員帶著防滑手套 | |
D. | 磁懸浮列車(chē)高速行駛時(shí),列車(chē)與軌道脫離接觸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將立即下降 | B. | 上升一段距離后再下降 | ||
C. | 將一直上升 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 杯子和牛奶所受的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力大小相等 | |
C. | 牛奶對(duì)杯子底的壓強(qiáng)與杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等 | |
D. | 牛奶對(duì)杯子底的壓力小于牛奶所受的重力 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持,但沒(méi)有力作用在物體上,物體就不能運(yùn)動(dòng) | |
B. | 小孩用力推墻,他同時(shí)也受到墻的推力,說(shuō)明物體間力的作用是相互的 | |
C. | 人坐在軟沙發(fā)上,可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀 | |
D. | 足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a物質(zhì)的密度比b物質(zhì)的密度大 | B. | b物質(zhì)的密度是a的2倍 | ||
C. | b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3 | D. | a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)物體不接觸也能產(chǎn)生力的作用 | |
B. | 在空中飛行的足球受重力和運(yùn)動(dòng)員踢它的力作用 | |
C. | 地球附近的物體會(huì)受到地球的吸引力,同時(shí)物體也在吸引地球 | |
D. | 雞蛋磕在碗沿上,雞蛋破了說(shuō)明物體間力的組用是相互的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 物體A的狀態(tài) | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N |
1 | A的$\frac{1}{3}$體積浸在水中 | 10 |
2 | A的$\frac{1}{2}$積浸在水中 | 9 |
3 | A剛好浸沒(méi)在水中 | 6 |
4 | A浸沒(méi)在水面下不同深度 | 6 |
5 | A浸沒(méi)在鹽水中 | 5.4 |
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