【題目】閱讀下列材料，按要求回答問題．
動車組 2009年4月1日是，“和諧號”動車組在太原正式投入運營，開啟了我省鐵路的“追風時代”．
動車采用了流線型、輕量化設計，鋁合金車體比目前碳鋼材料火車的質(zhì)量減輕了百分之五十多．與傳統(tǒng)列車不同，它的車廂也帶動力，其牽引功率可達8800kW，最高速度可達250km/h，其車窗選用特殊的減速玻璃，利用光的折射原理，使乘客以為窗外的風景移動不是太快，因而不會感到暈車．動車進站時，關(guān)閉發(fā)動機，利用“再生制動”技術(shù)，將車速以200km/h降到90km/h，再實施機械剎車，使動車減速并停止．與普通鐵路的鋼軌每隔一段有一個接頭、中間留有縫隙相比，動車客運專線的鋼軌焊接，用手幾乎摸不出焊點．采用這種無縫鋼軌，“咣當”聲消失了，減小了噪聲．
動車組的運行，不僅改變了人們的出行速度，而且體現(xiàn)了一種快捷便利的生活方式．
太原站動車時刻表（2009年4月1日執(zhí)行）

（1）車內(nèi)的乘客看到窗外風景向后移動是以為參照物的．乘客坐在車內(nèi)，不會因窗外的風景移動太快而感到暈車，是由于動車的車窗選用了 ． 關(guān)閉發(fā)動機后，動車仍能繼續(xù)行駛，是由于動車具有 ．
（2）動車客運專線采用無縫鋼軌是在減弱噪聲．
（3）結(jié)合時刻表分析，D2008次動車從太原站到北京行駛558km，全程運行的平均速度為多少km/h？（計算結(jié)果保留整數(shù)）．

A. 震耳欲聾 B. 掩耳盜鈴 C. 隔墻有耳 D. 耳濡目染

（1）在如圖中畫出燭焰AB在塑料薄膜上的像AB（保留作圖痕跡）．

（2）若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀______（選填“改變”或“不變”）．

【題目】為了減小校園外汽車的噪聲對教學的干擾，下列措施可行的是（ ）
A.在校園周圍植樹
B.將教室的窗戶打開
C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
D.每個學生都帶一個防噪聲耳罩

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速

【題目】如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時間變化的圖線．根據(jù)圖線回答下列問題：

（1）騎車者和跑步者是否同時出發(fā)？（填“是”或“否”）
（2）跑步者前進200米路程所用的時間為秒；
（3）騎車者的速度為米/秒；跑步者的速度為米/秒．

A. 溫度從高溫物體傳遞到低溫物體

B. 溫度為0°C的物體沒有內(nèi)能

C. 溫度高的物體含有熱量多

D. 晶體熔化吸熱，溫度保持不變

【題目】小紅同學在某高山腳下做“觀察水的沸騰”實驗時，正確操作并記錄的數(shù)據(jù)如下表

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是℃．小紅同學將實驗裝置搬到該山上的某一位置，重做實驗時發(fā)現(xiàn)，當溫度計的示數(shù)如圖1所示時，水正在沸騰．
（2）由此小紅有了新的發(fā)現(xiàn)：高山上的大氣壓比山腳下的大氣壓 ． （選填“高”或“低”）
（3）如圖2的圖象中的圖線反映了上述實驗過程．
（4）水沸騰時的情況如圖3中所示．

（1）當該車在水平公路以最大負荷狀態(tài)勻速直線行駛時，地面對車的支持力為___N.

（2）若此時車輪與地面的接觸面積為40cm2，則地面受到的壓強為____Pa．（g取10N/kg）