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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于測(cè)交的說(shuō)法正確的是( 。
A、通過測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種
B、通過測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的遺傳因子組成
C、通過測(cè)交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳
D、通過測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

用花藥培養(yǎng)出來(lái)的馬鈴薯單倍體植株,當(dāng)它進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),觀察到染色體兩兩配對(duì),形成12對(duì),則產(chǎn)生該花藥的馬鈴薯植株是( 。
A、單倍體B、二倍體
C、四倍體D、八倍體

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科目: 來(lái)源: 題型:

六倍體普通小麥含42個(gè)染色體,將其單倍體幼苗莖尖用秋水仙索處理后所得植株細(xì)胞中所含染色體數(shù)不可能是( 。
A、14B、21C、42D、84

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用基因型為AABB和aabb的植株(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),快速獲得基因型為aaBB植株的育種方法是( 。
A、雜交育種B、誘變育種
C、多倍體育種D、單倍體育種

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科目: 來(lái)源: 題型:

用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端,分別從不同方向給以光照(如圖).培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是( 。
A、甲向左彎,乙不彎曲,丙向左彎
B、甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎
C、甲向右彎,乙不彎曲,丙不彎曲
D、甲向左彎,乙向右彎,丙不彎曲

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物激素對(duì)于植物體的生長(zhǎng)發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1表示在甲、乙、丙三個(gè)胚芽鞘的不同部位插入了云母片(生長(zhǎng)素不能透過),且都給與了右側(cè)的單側(cè)光照.甲、乙、丙的生長(zhǎng)方向依次是
 
 
、
 
.圖1中甲胚芽鞘的生長(zhǎng)方向是由于云母片阻礙了生長(zhǎng)素的
 
運(yùn)輸.(填“極性”、“非極性”或“橫向”)
(2)圖2為某種生長(zhǎng)素類似物的三種濃度(X、Y、Z)對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:
①該種生長(zhǎng)素類似物的濃度為X和Y時(shí),對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的作用分別是
 
 
.(填“促進(jìn)”或“抑制”)
②X濃度和Y濃度的大小關(guān)系是
 
,Y濃度和Z濃度的大小關(guān)系是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖用瓊脂收集燕麥胚芽鞘中的生長(zhǎng)素(生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)有滅活性),收集量最多的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答以下有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成和功能的問題:
(1)核酸的基本組成單位是
 

(2)蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為
 

(3)細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽是以
 
形式存在.
(4)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上
 
減少有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在組成生物體的元素中,含量最多的元素有( 。
A、N、Ca、P、K、S、Zn
B、H、O、K、P、Mg
C、C、P、O、S、H、N
D、C、H、O、N

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題(在[]中填序號(hào),在上填名稱):
(1)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),該系統(tǒng)的邊界是[
 
]
 
,該系統(tǒng)的控制中心是[
 
]
 

(2)細(xì)胞內(nèi)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 

(3)動(dòng)植物細(xì)胞中都存在但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)圖中具雙層膜的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)⑩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案